五年级级文化建设介绍薛.doc

随风潜入夜，润物细无声 惠济区双桥小学：薛玉琴 班训：努力学习，快乐生活。 班风：竞争，互助，共同进步。 班名：快乐中队 班标：近期目标：遵守纪律，努力学习，讲究文明，学会感恩。共同把五年级建成和谐温馨的班级，使五年级变得更强，更具有战斗力。远期目标：让全班同学都考入重点中学。 班级口号：端端正正写字，堂堂正正做人 班主任寄语:迎接每天新升的太阳，把新的希望带进新的一天，只要今天的你比昨天有进步，你就是成功的。 古人云：蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。一个人的成长环境尤其重要。班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。 物质文化建设 物质是小学生学习生活的基础，她支撑着小学生全部的学习生活。在物质文化建设中应充分发挥物质文化的教育作用，如苏霍姆林斯基曾经说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便并最终连学校的墙壁也在说话”。通过物质文化建设来培养小学生良好的行为习惯“自立自强，自信自律”的标语。同学们深切地体会到“自己是最棒的，只要付出就有收获。”在教室左、右面墙壁的上方的空白处悬挂四幅名言条幅“书山有路勤为径、学海无涯苦作舟”，“知之为知之，不知为不知”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等名言名句，从而营造学习的氛围，以此来激励同学们不断地拼搏。 我与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，经过精心制作，教室呈现出百花齐放的艺术效果：设计了6个栏目分别是“端端正正写字，堂堂正正做人----每天一练一评”“修身养性，磨练意志”、“我能书善画”“我读书，我积累”“成长足迹“”卫生角“除此之还有黑板报这个教育阵地。下面我就重点介绍关于书法栏目。要求每天学生都要抽时间练写150个正楷字，并做到书写规范，而且在空白地方做简单的装饰（绘画）。完成这幅作品最少得有40分钟，到下午放学前必须把自己的作品张贴在“端端正正写字，堂堂正正做人---每天一练一评”栏里，“修身养性，磨练意志”栏目，一周张贴一次，黑板报分两个大板块，左边用作黑板报，按学校或班级的布置实施，定期出专题。右边设置一个小板块， “今天我露一手”，每天一位学生写上五个以上的优美词语而且要求自己美观大方，供同学们积累和欣赏。老师带领学生对这三个栏目及时评比，学生非常踊跃，都争先恐后张贴自己的作品。这样做学生就很少有课间追赶打闹的现象了。使他们能坐下来安下心，无论是上课还是课间都比较遵守纪律，作业字迹端正，认认真真，学生既会硬笔又会软笔还会粉笔书法，书法练习真正起到了“随风潜入夜，润物细无声”的作用 “我读书，我积累“就是班上的图书角。我要求班中的小书库天天中午开放，班中有2名班级图书管理员，做好阅读登记。，进行讲故事比赛，读书笔记，写感想。为了给做榜样，我会陪在教室里一起看书，还时常推荐一些好书。这样我们班的渐渐地爱上了看书，我们的班集体充满浓浓的书香气息。学生们在这个充满书卷味、文化气的班级环境中快乐成长。 制度文化建设 1.小学生日常行为规范 2.班级公约：学风严谨 奋勇拼搏 优雅大方　文明守信　心胸宽广　表里如一　尊师爱友　团结互助　自立自强　知恩图报　洁净窗明　永不言弃 3.学习四字歌 来到学校，走进教室； 打开教材，自己学习； 遇到不会，查找资料； 资料没有，询问同学； 同学不会，小声讨论； 讨论不会，再问老师。 4.十大学习习惯 小学生，爱学习，养成习惯终受益；   早晨起，不懒睡，背着书包上学去；   见同学，问声好，讲究礼貌要做到；   见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；   课堂上，专心听，基础打牢成绩好；   勤于思，善动脑，积极发言才聪明；   不唯书，不唯上，超越文本当自强；   做笔记，细整理，积少成多能进步；   写作业，用心记，炼就本领比高低；   课堂外，多自习，博览群书采信息；   天文晓，地理知，人见人爱有志气；   好习惯，我第一，健康向上有活力 5.班级考核细则 精神文化建设 ?? ぎ? ?? ?詥 ? ? 好 常 俎 ?