小学生心理辅导的理论与实务第六章小学生行为矫正三.pptVIP

第六章 小学生常见的心理问题及其辅导 1.根据你对小学生的了解，请列举出小学生常见的不良行为有哪些？ 2.小学生不良行为产生的原因是什么？如何改变这些不良行为？ 案例1：学习成绩差竟成“残疾人” 广东省韶关市新丰某村小学，因两学生成绩不好，为不影响学校的教学、升学、教师年度考核，以学校名义出具材料，瞒着学生及家长，办理了残疾人证。 ——《人民法院报》7/4/2004 案例2：中国有5000万差生 2001年6月，全国少工委的一项抽样调查，推断出一个骇人的结论：大致每六个学生中就有一个“差生” 这意味着：在全国近3亿学生中，被老师和家长列入“差生”行列的学生可能将达到5000万人。 问题：谁是“差生”？差生的“标签”是谁界定的？他们有权界定“差生”吗？真有那么多“差生”？ 案例4：“没有问题”的学生 一个教学情境：黑板上是一个大圆圈 1、老师问幼儿园小朋友：这是什么？ 七嘴八舌：太阳！月亮！铁环！足球！鸡蛋！西瓜！大眼睛 2、老师问中学生：这是什么？ 思考后回答：是数字“零”和字母“O” 3、老师问大学生：这是什么？ 思考良久，才底气不足地回答说：“可能是零”。 举手和提问的学生随年级升高而减少 为什么不知道“自己的想法” 几年前，世界范围内曾流传这样一则笑话：在