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- 2017-06-10 发布于四川
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具体内容标准 内容地位 本章包括“动物在自然界中的作用”和“动物与人类的关系”两节内容。 自然界的动物是生物圈中最活跃、活动范围最广的一类生物,它直接或间接地影响着人类的生活。在学习了《生物圈中的绿色植物》和《生物圈中的人》的基础之上开设本章内容,其主要意图是让学生站在生物圈的高度来概括动物的作用,这与前两册的突出“人与生物圈”的思路一脉相承,对学生全面理解生物圈是统一的整体具有重要的意义,同时为学习第六单元《生物的多样性及其保护》打下基础。 总体设计思路 1.最好先组织学生讨论动物在生物圈中的作用,在了解学生的已有知识情况后再开展教学。2.积极创设精彩问题情境,提高学生学习兴趣,很自然的引导学生获得知识,提高能力,提升情感。3.充分联系生活实际,解释、解决生活生产或社会实际问题,注重STS教育;4.帮助学生辩证的认识动物在自然界中的作用及与人类的关系,避免“人类中心主义”。5.教学中突出资料分析和调查法的运用。6.强调一个基本观点:生物圈是一个统一的整体。 第一节 动物在自然界中的作用 教学目标 知识方面 1.举例说明动物在维持生态平衡(ecological balance)、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。 2.认同动物是生物圈中重要的观点。 3.辩证地认识动物与人类的益害关系。 能力方面 通过“资料分析”的活
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