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- 2017-06-11 发布于四川
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第二单元 食品中的有机物 教学分析及教学策略建议 (一)知识体系 (二)教学目标 1、知识与技能 (1)进一步认识葡萄糖、蔗糖、淀粉、纤维素、油脂和蛋白质等都是人体 重要的营养物质 (2)了解乙醇、乙酸、油脂、糖类(葡萄糖、淀粉)、蛋白质、氨基酸的 结构特点 (3)乙醇与钠、与氧气的催化氧化反应、乙醇的检验方法、用途 (4)乙醛与氧气的催化氧化反应 (5)乙酸的电离、与乙醇的酯化反应、萃取分液提纯操作 (6)油脂的皂化反应-水解反应、肥皂的制取、去污原理简介 (7)知道糖类的溶解性,淀粉的水解反应、葡萄糖的氧化反应(与氧气、银氨 溶液、氢氧化铜反应),葡萄糖、淀粉的检验 (8)蛋白质的性质(盐析、变性),了解氨基酸与蛋白质的关系 2、过程和方法 (1) 注意引导学生回忆初中已学知识,充分挖掘生活实例、实验素材,通过相关实验探究,进一步体验学习的过程和锻炼实践能力。(安排钠与乙醇、乙醇催化氧化;乙酸与石蕊、碳酸钠、乙醇;油脂皂化反应;糖类溶解性、水解,葡萄糖的氧化反应,淀粉的检验和麦芽糖、淀粉、纤维素的水解及水解产物的检验;蛋白质性质盐析、变性等10多个探究活动) (2)注意有机物分子中的原子团不同,有机物的性质有很大的区别,抓住结构决定性质这条主线。 3、情感、态度、价值观
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