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心 理 学 报!;;,#) !$$N$! ! ! ! ! % !!#$%’()*)+,$-,.,$ 班级环境变量对儿童社会行为 与学校适应间关系的影响 郭伯良! 王! 燕! 张! 雷 香港中文大学教育心理系 香港 % ! ! 摘 要 要运用同伴提名和问卷法 对+个城市初中班级的*,;名学生进行了测试 并使用多水平分析技术探讨 了班级环境变量对儿童社会行为和学校适应间关系的影响 结果显示 儿童的亲社会行为可以显著地正向预测其 $ ! 同伴接受和学业成就 儿童的攻击 退缩行为对学业成就和同伴接受有明显的负向预测效果 在班级环境变量方 ’