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教研室常规工作及业务流程 Page ? * Page ? * 新教师培养 助课、听课 过教材关、技能关、 育人关（担任辅导员） 加强过程指导 分配的教学 任务不宜过多 确定导师 上讲台 通过试讲 《青年教师培养方案》 教学能力、育人能力、专业实践能力、科教研能力、综合素质提升能力 新开课及开新课 Page ? * 《教师新开课和 开新课管理办法》 Page ? * 教学任务分配及管理 Page ? * 教学运行环节 教研室 实验课程表 教研室 教师课程表 Page ? * 教学检查工作 《调课、停课及 补课管理规定》 《听课评价制度》 Page ? * 考务管理工作 Page ? * 成绩录入设置 考试课程以分数方式录入成绩，考查课程以等级方式录入成绩，有平时成绩的考试课程要设置“平时成绩所占百分比”和“折后所占百分比”。 未参加考试的学生，成绩录入为“0”或“不及格”，成绩标志设置为“旷考”。 Page ? * 教材申购及领取 清楚教材的更新情况 填写《更换或增选教材申请单》 填写《教学用教材申购单》 填写《教师领取教材审批单》 更换教材或增 选教材申请单 教学用教材申购单 教师领取 教材审批单 Page ? * 教研活动 以教学大纲、课程标准为依据 Page ? * 集体备课 汇报完毕，谢谢！