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古诗词阅读指导 * * 如何把握诗歌意象题的试题指向？ 一、阅读诀窍 对诗歌意象作二维梳理，把握诗歌意象题的指向。 诗歌意象题的试题指向比较复杂，我们可以借鉴二维 原理进行梳理：在意象内容这个维度上，讲诗歌意象分为 “景象”“物象”和“人物”三类；在意象解读这个维度上，将解 读要求分为“指认意象”“分析特点”和“揭示情感”三个层次。 从二维梳理的结果看，诗歌意象题的试题指向有九种。 见下表： 人物的情感 人物的形象 具体的人物 人 包含的意蕴 事物的特点 具体的事物 物 寄寓的情致 景致的特点 具体的景致 景 揭 示 分 析 指 认 诗歌意象题的九种试题指向： 2. 根据不同试题指向，采用不同对应方法。 解答“指认意象”题，只需根据试题要求指出诗歌具体 写了什么景、什么物或什么人即可。 “分析特点”层次的试题，则须对试题中指定的意象作 具体分析。而分析的关键就是抓住“景象”“物象”或“人物” 的特点，对这些意象作出审美判断。明确指出“某诗歌用了 什么表现出某意象的什么样的特点”即是答题的必需。 “揭示情感”层次的试题相对难度较大，因为它需要从 景物、物象或人物的活动中捕捉作者表达的思想感情。写景 可以寓情