王天文学生个体心理辅导.pptVIP

学生个体心理辅导 主要内容 心理教育的关键：准备好自己 建立良好辅导关系的基本原则： 学会鉴别需要转介的学生： 4 1 2 3 个体心理辅导的操作技术： 有效认知分享： 很难想象：一个对自己的心理不够了解的教师，会对学生的心理健康起好的辅导和帮助作用。 教师与学生之间的关系的处理直接影响着教育教学的本身。 建构起良好的师生关系，是心理辅导获得成功的基础。 谈心VS心理辅导 谈心（百度词条）谈心里话，倾心交谈，闲谈。 心理辅导：（百度百科） 心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。 心理问题划分4个等级 健康状态 不良状态 心理障碍 心理疾病 依法开展心理健康教育活动 新法规对于心理咨询、心理治疗和精神障碍治疗三者进行明确区分，提出心理咨询人员不得从事心理治疗或者精神障碍的诊断、治疗。 按心理辅导对象和目标不同可分为 障碍性心理辅导模式 适应性心理辅导模式 发展性心理辅导模式 心理健康的 心理有困扰 不同年龄段的心理发展课题 什么是与学生关系的建立 指的是学生与教师之间结成的一种独特的互信的人际关系 它具有两大功能： 第一是载体功能 第二是治疗功能 良好关系的是心理辅导的关键 同感又称共