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课题 第四课 家 词语（1-5）（字词新知识） 教 学 目 标 知识与技能 1.识记本节课4个生字的读音和写法。 2.理解本节课 5个词语的意思和用法。 3.能够用所学的词语表达简单的语句。 过程与方 法 用讲授法和讨论法来让学生了解本节课词语的意思和用法。 情感、态度、价值观 用简单的语句来培养学生热爱大自然的良好品德。 重点 能够让学生认读，默写并运用本节课所学的生字和词语。 难点 能够让学生用本节课所学的生字和词语。 教学方法 读书指导法，讲授法，讨论法，练习法。 教学手段 词语卡片,教科书，情景图片。 教学过程 一、 谈话导入： 老师： 同学们你们好！ 学生：（回答 ）老师好! 老师：同学们,我们都有一个幸福的家， 我们都喜欢自己的家，是吗？ 学生：（回答 ）是。 老师:那我们学一学“家”这一课的词语。大家一起看一看，读一读，写一写词语好吗？ 学生：好！ 六 年 级 汉 语 第 十 七 课 时 教 案 2009年9月15日 （老师指导学生朗读词语，学生读一读词语，找出词语里面的生字） 老师：同学们刚才我们也看到了，这节课里面的词语都是与你们学生生活有关的词语，我们一起写一写这些词语好吗？ 学生：（回答）好！ 二、词语学习。 （老师首先给学生范读词语，进行领读，齐读，然后把词语写在黑板上，老师边读词语，边将词语按笔顺写在黑板上；学生跟着老师边读词语，边进行空写。） 词语 1. 辽阔 liáokuò ???? ???????? 生字：辽 阔（半包围结构）（宽阔）（辽阔 造句：我们去了辽阔的草原。 2.蓝色 lán sè ??????? ?????? 造句：他的毛衣是蓝色的。 3.海洋 hǎiyáng ????? 生字：海 、洋（左右结构）大海， 太平洋， 造句：我没有看过海洋。 4. 深 shēn ?????? 生字：深（左右结构）深深，深刻 造句：河水很深。 5. 地下 dìxià ??? ????? 造句：深深的地下是石油的家。 新知识讲练。 （老师给学生讲解生字的读音，写法和结构形式，同时指导学生运用学过的词语组词，组成词组并造简单的句子来完成本节词语学习的相关内容）。 三、 知识巩固和拓展。 用线连接相关内容，组词 。（用词语卡片） 辽阔的 地下 深深的 天空 蓝色的 东西 丢 海洋 四、 课后小结： 老师：同学们，我们在这节课学会了大自然相关词语。通过学习我们要培养热爱大自然的良好品德。。（老师给学生布置作业） 板 书 设 计 第四课 家 词语（1-5）（字词新知识） 1.辽阔 liáokuò ???? ???????? 2.蓝色 lán sè ??????? ?????? 3.海洋 hǎiyáng ?????