2017年九年级数学上册 21.3.2 圆的对称性教案 （新版）北京课改版.docVIP

21.3.2 圆的对称性 一、教学目标 1.通过学习，理解圆心角的概念。（难点） 2.能够掌握圆心角、弧、和弦之间的相等关系的定理及推论。（重点） 3.运用所学的知识解决实际的问题。 二、课时安排 1课时 三、教学重点 能够掌握圆心角的概念。 四、教学难点 通过探索，熟练掌握圆心角、弧、和弦之间的相等关系的定理及推论。 五、教学过程 （一）导入新课 在纸上，任意画一个圆，任意画出两条半径，构成顶点在圆上的一个角，像这样的角称为什么？ （二）讲授新课 活动1：小组合作 （1）我们把顶点在圆心的角叫做圆心角。 （2）圆心角、弧、弦三者关系可理解为：在同圆或等圆中，①圆心角相等，②所对的弧相等，③所对的弦相等，三项“知一推二”，一项相等，其余二项皆相等。这源于圆的旋转不变性，即：圆绕其圆心旋转任意角度，所得图形与原图形完全重合。 （3）用计算机或图形计算器作⊙O及相等的圆心角∠AOB，∠A’O’B’，连接AB，A’B’，拖动点A在圆上运动，你能发现图中有哪些相等的关系？ 当∠AOB与∠A’OB’重合时，△OAB与△OA’B’能够完全重合，可以看到下面的两组量分别相等：AB=A’B’，弧AB = 弧A’B’，由此可以得到：在同圆或等圆中，如果圆心角相等，那么他们所对的弧相等，所对的弦也相等。 （三）重难点精讲 例题1、已知：A，B是⊙O 上的两点，∠AOB=120°，C是弧AB的中点，试判