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导学案数学
导学案式备课(数学)
设计：08教育学 0804010119 李曼丽
教材：人教版小学五年级下册数学 打电话 教材第132——133页
教学目标：1、通过独立操作和小组合作的探究活动，使学生在解决问题的多种方案中找最优方案。
2、经历设计打电话方案，并找出最优方案的过程，应用画图法分析交流讨论的学习方法。
3、通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理思维的能力。1、出示（学生自由发言）
2、质疑：为什么？
3、揭题：生活中能同时完成的事，要同时进行，这样可以节省时间。时间就是效率，今天我们就来学习打电话发通知的技巧。
小组合作交流，探究方案
①请各组汇报本组得出的方案
②集体评出最优方案
③拿出最优方案，说出它耗时几分钟？
④最佳方案得者小组（激励、表扬学生132页的问题（1、学生抢答：5分钟最多可通知多少人？
2、学生独立完成练习。
3、全班交流，集体订正。
4、课堂小结：学生谈本节课的学习所得
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