孙权劝学课件齐学华.ppt

 作者简介： 《资治通鉴》是北宋司马光主持编写的一部编年体通史，记载了从战国到五代共１３６２年间的史事。书名《资治通鉴》中资：帮助；治：治理；通，通史；鉴，借鉴。意思是“鉴于往事，资于治道”，即以历史上的得失为鉴来帮助加强统治。毛泽东曾通读《资治通鉴》多达17遍。 孙权劝学 课堂小结： 本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙最终由“吴下阿蒙”变得令人“刮目相待”的故事，告诉我们“开卷有益”的道理。学习本文后，让我们明白了一个道理：书，是人类进步的阶梯。书，是全世界的营养品。希望同学们多读书，读好书，让好书伴大家健康快乐的成长。 * * 司马光（1019－1086）北宋政治家，史学家，官至宰相。政治上是保守派，对抗王安石变法。学术上有不朽贡献：历经19年编写了编年体通史《资治通鉴》。 朗读课文: 注意字音、停顿。 读准停顿: 1、权\谓\吕蒙曰 2、卿\今\当涂掌事 3、蒙\辞\以军中多务 4、自以为\大有所益 5、 蒙\乃始就学 6、大兄\何\见事之晚乎 孙 权 (181-252) 字仲谋，三国时吴国的创建者。对手曹操赞曰 :“生子当如孙仲谋。” 字子明，汝南富陡（今安徽阜阳）人。少年时不读书，以胆气称，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。跟随孙权打仗有功，官拜虎威将军。倍受孙权，鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌管东吴军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。杀关羽后不久病死。  吕蒙(178-219) ，东吴国大将。 吕蒙 三国时吴国大将，武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖。 鲁 肃 三国时吴国名将、谋士。出身士族，为孙权所敬重。 吕蒙就学 鲁肃赞学 学 整体感知课文内容 权谓吕蒙 蒙辞以军中多务 孤岂 欲卿治经为博士邪 但 当涉猎，见往事耳 卿言多务，孰 若孤 士别三日，即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂 拜蒙母 解释下列词语 对……说 推辞 难道 想 “邪”通“耶”，语 气词。 只 指历史 罢了 谁 比得上 就 多么 于是 翻译下列句子 1、孤岂欲卿治经为博士邪！ 2、卿言多务，孰 若孤？ 3、卿今者才略，非复吴下蒙！” 4、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事 之晚乎！” 吴下阿蒙 刮目相待 积累成语 比喻学识尚浅。 表示用新眼光看待。 重点研读课文，合作探究下列问题。 1.本文是怎样证明吕蒙学有成就的？采用了什么手法来证明？ 2.为什么“士别三日，即更刮目相待”? 3.“刮目相待”后，鲁肃有何举动?鲁肃为什么与吕蒙“结友” 4.试分析本文的三个人物形象？ 孙权 吕蒙 鲁肃 对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导。 好学。 知错能改，谦虚好学， 有军人的坦诚豪爽。 敬才爱才,豪爽而不失风度,对朋友的进步十分高兴。 劝 赞 5.讨论本文对自己有什么 启示： （1）孙权劝学的角度谈。 （2）吕蒙变化的角度谈。 （3）联系自己实际谈。 拓展延伸： 与《伤仲永》作比较阅读。 1.主要内容： 2.写法: 古今中外，许多仁人志士都意识到了读书的重要性，谁能说一些有关读书的名言警句吗？