安徽三联学院计算机协会5详解.doc

学 号： 0810959 长江工程职业技术学院 《visual basic可视化程序设计》课程设计 题 目 科学计算器 院 系 信息工程系 专 业 计算机应用 班 级 0801 姓 名 丁小春 小组成员 王涛 丁小春 朱柘源 指导教师 谭家兴 2009 年 12 月 26 日  目录 目录 2 1 课程设计简介 5 1.1 课程设计目的 5 1.2 程序设计背景 5 1.3 程序功能 5 2 设计思想 6 3 设计思路 6 3.1 模块说明 6 3.2 窗体说明 7 4 代码程序 10 5 自我评价与总结 19 《VB》课程设计任务书 任课教师：谭家兴 班级：0801 学生人数：55 一、课程设计的任务 本课程设计的任务是要求学生在掌握VB语言程序设计的基础上，进一步提高学生综合编程能力、程序调试能力的重要实践性教学环节，使学生对VB这门面向对象的编程语言中有关属性、事件以及事件过程的编程思路和技巧、调试方法有全面深刻的理解；利用菜单；文件；数据库；内部和外部控件以及API函数的有机组合，设计出一个小型的、比较实用的应用软件；加深了解VB开发项目的一般过程，培养运用VB解决实际问题的应用能力。通过一周的实训，学生应完成教师所给项目的全部文档，并在规定时间内提交设计成果、设计报告书以及由指导教师和实训教师组成的答辩小组的答辩。 二、设计思路及时间安排： 1．根据题目的要求，进行需求分析；（半天） 2．集合各种可用的“对象”，总体调整每个对象的“属性”（属性值的设置最好用编程方式设置）； 3．根据题目的要求，调查每个对象可以使用的“方法”； 4．整理出所有“事件”； 5．对每个事件过程编写 “事件过程”（对每个事件过程有良好的注释或说明）；（3天） 6．调试程序和除错；（1天） 7．制作安装磁盘。 8．写报告（1天） 8．答辩（半天或验收） 三、要求： 1．每人应有4个以上的窗体，5个以上的事件过程，1个以上的数据库, 1个以上的类，适当使用API函数； 2．良好的输入输出界面，注重程序的实用性； 3．有菜单栏和工具栏； 4．具有文件管理功能； 5：设计成果：设计说明书一份（附录：设计说明书格式及要求）；源程序（能编译成可执行文件并能正常安装及运行）。 四、组织方法 分组选题：提前一周开题，分组（一般为3人），以便查阅资料，每组一个课题（可根据课题工作量大小，合理分配人数），每组设组长一名，负责该组设计工作的协调、分工等。 五、设计课题 1 电子相册 dzxc.exe 2 网络编程 Wlbc.exe 1:简单的E-Mail发送程序，聊天室 2：wwwl浏览器 3 学籍管理系统 xjgl.exe 输入、修改、删除、查询学生名单及档案资料 打印档案表（可以考虑选择打印项目和打印范围）、个人档案资料 4 工资管理系统 Gzgl.exe 可以输入、修改、删除、查询人员名单及相关数据（如职称、职务等）、工资（能批量修改） 可以对工资进行统计计算 打印工资总表、汇总表、工资条 5 无纸试卷 Wzsj.exe 以选择和判断题为基本题型 可以输入题目及答案，并能进行查询和修改 可以随机抽取若干道题目，组成试题，在计算机上对学生进行考试（可设定不同题型试题题数及分数比例及考试用时） 学生答题结束时，可以给出成绩 6 计算器 Calc.exe 实现基本数学运算、三角函数等功能 7 教材管理系统 Jcgl.exe 库存教材统计 教材需求录入 结合库存，统计需要订购教材数 教材发放 8 实验设备管理系统 Sysb.exe 设备录入、修改 设备分类统计 破损耗费、价值费用计算 查询、打印 9 新生入学处理系统 Xsrx.exe 录入、修改录取名单及相关资料 新生报到处理、班级调整后自动生成学号 统计报到率等 打印相应数据 10 文本编辑器 Note.exe 能新建、打开文本文件(可以做成多文档形式) 能编辑文件内容 有保存、另存为功能 11 多媒体应用 dmmt 1: 打开文件 2：播放 3：录音 附录：设计说明书格式及要求 一、封面（课题、姓名、班级、指导老师、日期） 二、目录； 三、设计任务书； 四、本组课题及本人任务； 五、程序功能简介； 六、主体内容（简要说明总体情况，详细介绍本人任务部分）： 1．设计分析； 2．程序说明； 3．操作方法(流程)； 4．设计体会。 七、参考书目：  科学计算器设计 课程设计简介 课程设计目的 通过本项课程设计，可以培养独立思考、综合运用所学有关相应知识的能力，能更好的巩固《visual basic语言程序设计》程学习的内容，掌握工程软件设计的基本方法，课