2.1生物与非生物.pptxVIP

第1节 生物与非生物;名字叫做牛， 不会拉犁头； 说它力气小， 背着房子走。;蜗牛的生活环境;蜗牛为什么要四处爬行呢？;;用放大镜观察蜗牛，并在课本P36图中标出眼、口、足、壳、触角等部分。;练习使用放大镜;[学生活动]探究蜗牛的感觉;1.蜗牛可能有视觉。;2.蜗牛可能有触觉。;3.蜗牛可能有听觉。;4.蜗牛可能会嗅、会尝。;;1、通过实验知道蜗牛没有（ ） A、触觉 B、嗅觉 C、听觉 D、视觉;我们再来看看其他一些的生命现象;;生物会产生代谢废物并排出体外; 大猪生小猪;生物能影响和适应环境;生物能遗传和变异;生物能进化;含羞草的小叶接受刺激后叶子合拢;用铅笔触碰蜗牛，蜗牛会作出相应的反应。 用手触碰含羞草，叶子立即垂下来说明植物对外界刺激也有反应。;桌子有应激性吗？ 蜗牛对刺激有反应，它有应激性，蜗牛是生物；而课桌是非生物，非生物对刺激???有反应。;生物与非生物的差别;下面哪些是生物？;植物和动物的区别; 猪笼草，为猪笼草属植物的统称。是一种能够捕食昆虫的多年生草本植物，主产地是热带亚洲地区。猪笼草为地生植物，是攀援状的亚灌木。猪笼草拥有一幅独特的吸取营养的器官——捕虫囊，捕虫囊呈圆筒形，下半部稍膨大，因为形状像猪笼，故称猪笼草。;1、动物与植物的最重要区别在于( ) Ａ　动物能运动，植物不能运动 Ｂ　动物植物结构上存在不同　 Ｃ　植物要摄食，动物不需要摄食 Ｄ　动物与植物获取营养的方式不同;2.下列属于生物的是( ) A.恐龙化石 B.美人鱼 C.病毒 D.雪花;收获： 想想看通过今天这节课的学习知道了什么？;课外作业：