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快速阅读理解 四级辅导第一次课 快递阅读考察目的 重在考察考生在实际语言环境中查询有效信息的能力，包括： 了解文章大意、抓住文章中心思想的能力 综合运用略读和查读技巧获取某一特定信息或具体事实的能力。 题型设计特点 有大标题，但不一定有小标题 结构并不复杂，部分超纲词汇，但不影响答题 取材社会问题（科学、环境、经济和文化），不涉及尖端科技 题干长度为20词左右，有助理解题目。 题目基本按考察的内容在文章中出现的顺序排列，个别最后一题例外。 题型设计特点 题目与原文有一定区别，但意思相同时，题干部分会通常保留原文的说法。 细节题为主，一切判断和填空以原文为基础。 解题步骤： “1-2-12”时间控制法 1分钟 花一分钟略读全文，了解文章大意。 浏览标题、（副标题、段落标题） 跳跃式浏览各段的首尾句，以初步了解原文的大意和结构，并对作者的行文思路有个初步的印象。 2分钟 快速阅读题目，划出可以帮助定位的信息词，若出现了主旨题，则可以在略读后先完成该题目。 12分钟 集中精力，查找定位，快速答题 完成填空题后，若时间允许，应利用剩余时间对自己填写内容的拼写和语法进行检查，以保证答案的准确性。 查读技巧： 有目的地找出文中某些特定信息，考察定位能力，目的性强，适用于解答细节题。 用题干去对应小标题，确定大范围 在确定的小标题下进行查读，避免重复阅读无关信息，提高针对性。 查读技巧： 优先考虑命题或选项中所涉及到的人名、地名、书名或特定称谓等，一般为首字母大些的单词或斜体字 数字和符号的位置最容易找 查找某个事件或某种观点时，专注寻找相关的重点实词，与所查信息无关的内容一笔带过。 人名、地名、书名＞数字、日期＞谓语动词 略读技巧 利用印刷细节，如文章标题、小标题、斜体和黑体字、脚注、标点符号等，对文章进行预测阅读。 以一般的阅读速度阅读文章的开头两段，以抓住文章的大意、背景、写作风格和语气等等。 浏览段落的首句和末句 阅读结尾段 略读技巧 标点符号的使用（破折号、括号、冒号） 逻辑关系的运用 回答是非判断题的技巧： Yes 命题是原文的简单改写（文字或句子的形式变化）。 命题和原文属于同义表达（同义词替换、词性转化、句式或短语同义转化、文字描述与数字的同义替换或数字范围相符）。 原文概括或归纳而成。 回答是非判断题的技巧： No 题目与原文事实直接相反，如在原文的命题中直接加not或使用其反义词，或因果颠倒。 原文和题目中使用了表示不同范围、频率或程度的词 原文是多个条件并列或包含多个内容，题目中条件或内容缺失，甚至用must或者only加以限定。 回答是非判断题的技巧： NG 题目中的某些内容在原文中没有提及。 题目中的范围小于原文的范围，也就是更具体，或者题目的范围大于原文的范围，太宽泛。 原文是可能性，题目是必然性。这类题设计逻辑思维问题。 怀 虚 涵 育 修 己 立 人 怀 虚 涵 育 修 己 立 人 怀 虚 涵 育 修 己 立 人