圆锥曲线地共同特征.docVIP

圆锥曲线的共同特征 教学目标： （1）知识与技能 了解圆锥曲线的共同特征，会简单的应用； 掌握求曲线方程的一般步骤。 （2）过程与方法 能通过实例分析，类比抛物线的特征研究圆锥曲线的特征。 （3）情感态度价值观 学生在寻求圆锥曲线共同特征的过程中，体会猜想、归纳、发现的快乐。本节课虽降低了难度，但仍然要使学生认识到事物之间的普遍联系性和数学研究的严谨性！ 教学重点难点： 通过实例分析，归纳总结圆锥曲线的共同特征，这也是本节要学习的重点。 教学方法： 多媒体辅助教学 教学过程： 1、情景设置，点出课题 课前我是这样设计的： 在无边的黑夜，一颗美丽的彗星划过天际，也许多少年后它会和我们再见面，或许它永远离我们远去。同学们你知道为什么会出现这样的情形吗？ 因为彗星的运行轨迹有的是椭圆，有的是双曲线，还有的是抛物线，即其运行轨道是圆锥曲线。那么彗星是以什么样的基准在运行呢？圆锥曲线上的点又符合什么样的特征呢？ 设计意图：以这样的方式导入，引起学生的注意，并让学生认识到数学来源于现实世界！ 2、设置问题，引起思考 知识要问题化，问题要层次化，有层次的问题可以分解学生学习知识时的障碍。因此我首先设置了两个问题。 问题1：什么是抛物线？抛物线上点的特征是什么？ 问题2：椭圆、双曲线上点有类似的特征吗？ 演示圆锥曲线。 设计意图：通过回忆抛物线上点的特征，找到本节课学