八上分式方程和分式方程的应用.docx

数学辅导讲义年 级： 八年级 辅导科目： 数学 学员姓名：梁熤然课 题分式方程和分式方程的应用授课日期及时段2016 年 10 月 21 日教学目标1、理解分式方程的概念2、会解分式方程3、理解什么是增根，知道分式方程必须验根的原因4、能够用分式方程表示出实际问题中的等量关系重点、难点1、分式方程的概念 解分式方程2、分式方程验根的方法3、会用分式方程解决实际问题教 学 内 容一、知识点梳理知识点一：分式方程的概念 1、定义：分母中含有未知数的方程叫作分式方程。 2、特征：（1）是方程；（2）含有分母；（3）分母中含有未知数。 3、注意：分式方程与整式方程的区别：分式方程分母中含有未知数，但分母中含有字母的方程不一定是分式方程。 如方程-1=2x为x的整式方程。　　 知识点二：解分式方程： 1、分式方程的解：使分式方程等号两端相等的未知数的值叫做分式方程的解（也叫分式方程的根）。 2、一般步骤： ①去分母：（方程两边同时乘以最简公分母，将分式方程化为整式方程；若遇到互为相反数时，不要忘了改变符号); ②解整式方程的步骤：（去括号、移项、合并同类项等；） ③验根：将整式方程的根代入分式方程（或公分母）中检验，当分母的值不等于0时，这个整式方程的根就是分式方程的根；当分母的值为0时，分式方程无解（即增根）知识点三：分式方程的增根 定义：如果去分母后得到的整式方程的根使所乘的公分母的值为0，那么我们把这样的根叫做分式方程的增根。★★特别提醒： ①增根不是由计算失误造成的，而是在分式方程转化为整式方程的过程中，进行正常的变形时造成的；②增根使最简公分母等于0，是去分母后所得整式方程的根；③解分式方程必须验根。知识点四：分式方程的应用 1、常用公式:（1）行程问题：速度×时间=路程 在航行问题中：顺水速度＝静水速度＋水流速度， 逆水速度＝静水速度－水流速度； （2）利润问题：利润=售价－进价 利润率=×100% （3）工程问题：工作量=工作时间×工作效率 总工作量=各个分工作量之和 （4）储蓄问题：本息和=本金+利息 2、列分式方程解应用题的一般步骤： 审：审清题意，弄清已知量和未知量；找出已知的或隐含的等量关系。 设：设未知数。 列：列出分式方程。 解：解这个方程。 验：检验。不但要检验是否为方程的增根，还要检验是否符合题意，即“双重验根”． 答：写出答案。二、典型例题题型一：分式方程定义题型二：解分式方程题型三：分式方程的增根题型四：利用增根求字母的值若方程=有增根，求n的值。例：题型五：分式方程的无解问题已知关于的方程无解，求的值。题型六：分式方程的应用行程问题 1、甲乙两地相距19km，小明从甲地去乙地，先不行7km，然后改骑自行车，共用了2h到达乙地，已知小明骑自行车速度是不行速度的4倍，求小明步行的速度。 2、一只船顺流航行90km与逆流航行60km所用的时间相等。已知水流速度是2km/h，求船在静水中的速度。 工程问题某项工作，甲、乙两人合做3天后，剩下的工作由乙单独来做，用1天即可完成。已知乙单独完成这项工作所需天数是甲单独完成这项工作所需天数的2倍，甲、乙单独完成这项工作各需多少天? 利润问题 某文化用品商店2000元购进一批学生书包，上市后发现供不应求，商店又购进第二批同样的书包，所购数量是第一批购进数量的3倍，但单价贵了4元，结果第二批用了6300元。若商店销售这两批书包时，每个售价都是120元，全部售出后，商店共盈利多少元？三、练习5、解分式方程本课自结：。