欣赏马的飒爽英姿布封.pptVIP

. 布封(1707—1788)，法国博物学家 、作家。他从小爱好自然科学，26岁入 法国科学院。1739年起担任皇家花园 ( 植物园)主任。1753年他被法兰西学院接受为院士。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。 犷野 比较的方法 家马的特点 内在品质： 勇毅： 与主人同生死共荣辱 驯良 服从主人的操纵满足主人的愿望，无保留地贡献自己，甚至是生命 体态特征 披着鞍辔，嘴巴被勒变了型，腹侧有伤疤，浑身姿态都不自然 野马的特点 内在品质 有大自然赋予的美质，即充沛的精力和高贵的精神，天性决不凶猛，只是豪迈而犷野，热爱和平；它们群居行动，团结和睦；它们互相之间没有“妒忌”，从不为一己之私争斗。它们的身体是大自然的杰作。 体态特征 身材高大而身体各部分又配合得最匀称、最优美的，头部比例整齐，眼睛闪闪有光，目光十分坦率 2 3 6 7 10 * 欣赏马的飒爽英姿 布封 授课：大阿中学郭南华 看谁选得快 剽悍 驯良 窥伺 3.勇猛、强健 4.和顺善良 5.暗中观察 3 4 5 1 2 1.粗野 遒劲 2.雄健有力 1、利用中心句和起承上启下作用的过渡句理请文章的思路，用圈点批注的方法阅读。 2、思考：本文写了哪几种生存状态下的马？分别有什么特性？ 选择你最喜欢的方式快速地阅读课文，完成以下任务： 初读课文，整体感知。 文章描写了哪两种生存状态下的马？ 天然野生的马 人工驯养的马 用一个词语来概括两类马各自最突出的特点？ 人工驯养的马 ---驯良 天然野生的马 --自由自在 能表现驯良的词句： 表现自由奔放的词句： 迎合别人、舍己从人、屈从，不拒绝任何使命，尽一切力量为人服务…… 奔驰、腾跃、不受拘束、没有节制，自由地游荡、蹦跳…… 用波浪线勾画出文中最能说明两种马各自特点的词句。 家马 野马 ？ 谁更美 1 找到比较点。 2 抓住关键词句，确定 比较的具体内容。 人工驯养的马 驯良 天然野生的马 自由奔放 勇毅 驯良 分担劳苦同享光荣 具有无畏的精神 追求搏斗 精神抖擞耀武扬威 美德 美质 美貌 精力充沛精神高贵 和平生活草食充足 身材高大匀称优美 服从主人无私奉献甚至生命 下面是课文有关两类马的行为或性格的描写，请你分类： 1.它们不屑于受人照顾 2.它知道克制它的动作 3.它无保留地贡献着自己 4.它们不受拘束，又没有节制 5.它们只是豪迈而犷野 6.它们在劳动中经常是披着鞍辔的 7.它听惯了兵器搏击的声音 8.它们从不为追捕一只小兽打斗 9.它们经常成群结队而行 10.它的动作只是为了满足主人的愿望 属于家马的是 属于野马的是 1 4 5 8 9 作者对这两种马持什么样的态度？ 互动释疑：在学习本文的过程中，你还有什么疑问？提问释疑，全班交流解决。 天　　鹅 布封 天鹅面目美丽,体态优雅,这与它温和的天性相称.天鹅让看它的人赏心悦目,它到哪里,就使哪里因有这装饰物而增色不少.人人喜爱它,欢迎它,赞赏它.可以说,没有其他任何动物能像它那样配如此怜爱,因为事实上大自然没有对其他任何动物赐予这样多的高贵与柔美,并使我们意识到大自然造物竟能如此完美的高度.天鹅身姿俊美,形体丰腴,容貌俏丽,色泽白洁,柔和而又传神的动作,时而英姿焕发,时而悠然自得.总而言之,天鹅浑身都散发出无穷的魅力,令欣赏者感到心旷神怡,感到天鹅不同凡响. 我们看到天鹅那样雍容潇洒,在水上轻捷自如地游动,不得不承认它不仅是水禽里的第一航行家,而且是最完美的天然航行术典范,它高昂的头颅丰满的胸脯像是劈波斩浪的船首,它宽阔的腹部像是船底,为了有利于快速航行,天鹅的身躯向前倾斜,顺势渐渐向后抬起,最终像船尾一样翘着.它的尾巴是真正的舵,它的大翅膀迎风半张而鼓起,是推动这艘有生命的航船的帆,自己操纵着自己前进. 天鹅天生丽质,并且有热爱自由的美德.我们无法对它强制或如奴隶一样禁闭它.它无拘无束地生活在湖沼水泊里.它随自己的意愿在水上到处浮游,或者上岸,或者离岸游到湖心,或是沿水边来到高岸下遮荫,钻进灯心草丛中,藏身在最僻静的汊港里,然后又离开它的独处地,回