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第1套 一、填空 给定函数的功能是调用fun函数建立班级通讯录。通讯录记录每位学生的编号，姓名和电话号码。班级的人数和学生的信息从键盘读入，每个人的信息作为一个数据块写到名为答案yfile5.dat的二进制文件中。 答案:1. STYPE 2. FILE 3. fp 二、修改 先将在字符串s中的字符按正序存放到t串中，然后把s中的字符按逆序连接到t串后面。 答案：1. for(i = 0 ; i sl ; i++) 2. t[2*sl] =` 0`; 三、程序 将两个两位数的正整数a，答案合并成一个整数放在c中。合并的方式是：将a数的十位和个位数依次放在c数的千位和十位上，答案数的十位和个位数依次放在c数的百位和个位上。 *c=(a/10)*1000+(b/10)*100+(a%10)*10+(b%10); 第2套 一、从键盘输入若干行文本（每行不超过80个字符），写到文件答案yfile4.txt中，用-1作为字符串输入结束的标记。然后将文件的内容读出显示在屏幕上。文件的读写分别有自定义函数ReadText和WriteText实现。 答案 ：*fw str str 二、从低位开始取出长整形变量s中的奇数位上的数，依次构成一个新数放在t中，高位仍放在高位，低位仍放在低位。 答案： long *t sl = sl*10; 三、将两个两位数的正整数a，答案合并成一个整数放在c中。合并的方式：将a数的十位和个位数依次放在c数的千位和十位上，答案数的十位和个位数依次放在c数的百位和个位上。 *c=(b/10)*1000+(a%10)*100+(b%10)*10 +(a/10); 第3套 一、将自然数1~10以及它们的平方根写到名为答案yfile3txt的文本文档中，然后再顺序读出显示在屏幕上。 答案： (1)fp (2)fclose(fp) (3)fname 二、将n个无序整数从小到大排序。 答案： for(i=j+1;in;i++) p=i; 三、将两个两位数的正整数a，答案合并成一个整数放在c中。合并的方式是：将a数的十位和个位数依次放在c数的千位和十位上，答案数的十位和个位数依次放在c数的百位和个位上 *c=(b%10)*1000+(a%10)*100+(b/10)*10+(a/10); 第4套 一、调用函数fun将指定源文件中的内容复制到指定的目标文件中，复制成功时函数返回值为1，失败时返回值为0，在复制的过程中，把复制的内容输出到终端屏幕。主函数中源文件名放在变量sfname中，目标文件名放在变量tfname中 答案： “r” fs ft 二、将长整形数中每一位上为偶数的数依次取出，构成一个新数放在t中。高位仍在高位仍在低位。 答案： if(d%2==0) s /= 10; 三、将两个两位数的正整数a，答案合并成一个整数放在c中。合并的方式是：将a数的十位和个位数依次放在c数的千位和十位上，答案数的十位和个位数依次放在c数的百位和个位上。 *c=(a%10)*1000+(b/10)*100+(a/10)*10+(b%10); 第5套 一、把形参x的值放入一个新结点并插入到链表中，插入后结点数据域的值仍保持递增有序。 答案： x p s 二、计算正整数num的各位上的数字之积。 答案：long k=1; num/=10 ; 三、程序 计算n门课程的平均分，计算结果作为函数值返回。 答案：int i; float ave=0.0; for(i=0; in; i++) ave=ave+a[i] ; ave=ave/n; return ave; 第6套 一、给定程序中已建立一个带有头结点的单向链表，在答案ain函数中将多次调用fun函数，没调用一次fun函数，输出链表尾部结点中的数据，并释放该节点，是链表缩短。 答案: next t-data t 二、将字符串中的字符按逆序输出，单补改变字符串中的内容。 答案:void fun (char *a) printf(%c, *a) ; 三、比较两个字符串的长度（不得调用c语言提供的求字符串长度的函数），函数返回较长的字符串。若两个字符串长度相同，则返回第一个字符串。 答案：int i; char *p=s , *q=t; int n=0,m=0; while(*p) {n++;p++;} while(*q) {m++;q++;} if(n=m) p=s; else p=t; return p; 第7套 一、删除链表中数据域值相同的结点，使之只保留一个 答案: q n