阅读交流课教案模1.docVIP

阅读交流课教案模式 教学目标: 1、通过读书，进一步激发学生阅读课外书的兴趣。 2、通过读书，引导学生与好书交朋友，营造良好的读书氛围。 3、引导学生掌握课外阅读方法，提高学生的语文综合能力。 教学过程： 一、说读书名言，谈读书感受。 1、你们读过什么书，有什么感受？ 2、你知道哪些有关读书名言？ 小结：高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”，书的确是好东西！今天，我们来上一节阅读交流课，我们一起来分享一下读书带来的快乐与幸福。 二、交流书的名字。 1、今天你带的是什么书？为什么带这本书？大家交流一下。 2、肯定优秀的书目，否定无价值的书目。 出示精彩片段：美国诗人惠特曼有一首诗:《有一个孩子向前走去》。诗里说：“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成他的一部分…… 如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。我们都想看见一个孩子一步步地走进经典里去，走进优秀。” 书可以笑，可以:哭；可以喜，可以忧；可以迷茫烟水里，可以花叶两相忘。 “读书得法，潜力巨大。”读书要选择合适的阅读方法才能提高阅读质量。 三、出示阅读方法，学生阅读。 1、阅读方法： 查字典理解字词 标注读书感受 圈画好词佳句 联系实际理解 精读略读搭