音乐复习题与解析 〔2〕.docVIP

复习题及答案 一、概念题及答案 1、? 2页 2、? 2页 3、? 2页 4、? 2页 5、? 7页 6、? 7页 7、? 7页 8、? 7页 9、? 7页 10、?????? 6页 11、?????? 7页 12、?????? 7页 13、?????? 11页 14、?????? 11页 15、?????? 11页 16、?????? 17、?????? 18、?????? 19、?????? 20、?????? 21、?????? 22、?????? 23、?????? 24、?????? 因材施教：根据教学对象的具体情况有针对性地施教。 25、?????? 师生互动：教师与学生之间的交流。 26、?????? 教学设计：是一个系统化的过程，它运用系统方法研究教学系统的诸多要素之间的内在联系，并设计一套具体的操作程序来协调配置，使各个要素有机结合，从而完成教学系统的功能。 27、?????? 教学策略：主要是指，教师在教学中针对“怎么教”、学生“怎么学”所采用的一系列方法。 28、?????? 音乐教学内容：是指音乐课堂教学所涉及的教学曲目、音响音像资料、音乐知识和技能及有关音乐文化内容等，教师要做详细的收集整理和补充工作，并根据教学目标的要求进行筛选。 29、?????? 教学目标 ：是指课堂音乐教学活动中师生预期所要达到的学习结果和标准，是音乐教师根据教材和学生实际情况所制定的、为实现教学目的而提出的概括性的总体要求。 30、?????? 教学顺序是指学习内容各组成部分的排列顺序，是对“先教什么”、“后教什么”作出科学的安排。 31、?????? 32、?????? 33、?????? 34、?????? 35、仿真型教学情境：教师运用语言、实物、音乐和多媒体等手段，为学生创设生动真实的情境，激发学生积极的情感，充分调动学生学习的积极性，学生在“身临其境”中，领略了音乐艺术的魅力。 35、?????? 真实型教学情境：是指让学生参与到乡村、社区、学校、班级等音乐艺术实践中去， 尽情地感受、体验、表现音乐带来的愉悦，并获得成功的喜悦。 36、?????? 37、?????? ?????? 情境陶冶模式：基本特点是，在音乐教学活动中，通过语言描绘、音乐渲染、实物演示、等现代教育技术手段，为学生创设一种情感和认知相互促进的教学情境，使学生有“身临其境”，并产生共鸣，导致情与理的统一，使情感体验上升道理性认识。 39、探究发现教学模式：特点是，在音乐教学中，充分发挥学生的主体作用，使学生在 探寻问题的答案的过程中，发现所要学习的结论，从而学习知识，掌握技能，提高学生各方面的能力。 40、引导创造教学模式：主要是充分调动学生学习音乐的积极性，以学生为主体，强调创造性。通过探索和模仿将学生引入音乐学习，并能举一反三，灵活运用于新的学习开展各种即兴活动。 二、简答题及答案 1、音乐教育为什么要以音乐审美为核心？ 因为音乐是一个完善的人所不可缺少的教育因素，艺术的价值是培养和造就了解艺术的、具有审美能力的人。因此，以审美为核心，可以说是音乐艺术的一个基本特征，也是我们音乐课程中最突出、最重要的理念，它贯穿于音乐教学的整个过程，是实施美育的一个重要途径。 ? 2、为什么在教学中要重视学生的音乐实践？ 音乐艺术本身就是实践性和操作性很强的学科，演唱、演奏、识读乐谱等都离不开实践活动，离不开具体的操作。实践性是音乐艺术的重要特征。 3、为什么音乐教学必须突出音乐特点？ 只有突出了音乐特点，才有可能保证音乐课程固有的课程性质。否则，音乐课程的音乐学科性质将被其他课程的学科性质所削弱乃至代替。其次，音乐课程的学科性质要求，在音乐教学中必须突出音乐艺术的本质内容——音乐审美的内容；而不是突出音乐的非本质内容——说教式的德育内容或与音乐艺术关系不大的其他学科内容。 ? 4、我国民族音乐所包含的主要内容有哪些？ 中国有着悠久的文明历史、有许多璀璨的音乐艺术瑰宝。中国的民族音乐，是中国文化中最闪光的一个部分。（1）民族民间音乐（2）传统音乐（3）当代优秀的创造音乐。（或能说出：主要有民歌、民族民间乐器、曲艺、戏曲；有民族乐器演奏的独奏、重奏、合奏的乐曲等。） ? 5、新教材有什么特点？ 注重音乐的经典性与音乐的时代性的统一，注重感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化四个领域教学内容的整合与综合；注重音乐教学与现实生活的联系，注重利用学生已有的音乐生活经验，拉近课本与学生实际的距离；注重体现学生身心发展的规律，教材的内容、呈现方式力求适合不同年龄阶段的学生的心理特点、认知水平和个