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马克思原理考试重点 P26 物质的概念：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。 P28 物质和运动的关系：物质和运动是不可分割的，一方面，运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的物质脱离运动的物质是不存在的，设想不运动的物质，将导致形而上学。另一方面，物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，世界上没有离开物质的运动，任何形式的运动，都有它的物质主体，设想无物质的运动，将导致唯心主义。 运动和静止的关系：物质世界的运动是绝对，静止是相对的。静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。运动的绝对性体现了物质运动的变动性、无条件性，静止的相对性体现了物质运动的稳定性、有条件性。运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含，“动中有静，静中有动”。无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了事物的矛盾运动。 P34（这部分不好理解，请大家自己看看书） 如何理解社会生活的实践性：社会生活的实践性主要体现为三个方面：第一，实践是社会关系形成的基础。第二，实践形成了社会生活的基本领域。第三，实践构成了社会发展的动力。总之，全部社会生活在本质上是实践的。 P35——P41（唯物辩证法的内容老师说都很重要，请大家认真看书，理解透彻） 辩证法的两大特征和三大规律：①联系和发展是唯物辩证法的总特征。联系和发展具有普遍性和多样性。②对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律是唯物辩证法的三大主要规律。对立统一规律是其实质与核心。 联系的含义：联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。 联系的特点：联系具有客观性、普遍性、多样性。 发展的含义和实质：发展是前进和上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 矛盾同一性的含义：矛盾同一性指矛盾着的对立面之间内在的、有机的、不可分割的联系，体现着对立面之间相互依存、相互转化的性质和趋势。 矛盾同一性的两种情形：①矛盾双方相互依存，互为条件，共处于一个统一体中。②矛盾着的对立面之间相互贯通，在一定条件下互相转化。 矛盾的斗争性的含义：矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间相互否定、相互排斥、相互分离的性质和趋势。 矛盾的同一性和矛盾斗争性的关系：矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结、相辅相成的，斗争性寓于同－性之中，没有斗争性就没有同一性，没有同一性也就没有斗争性。 矛盾普遍性的含义：矛盾无处不在，无时不有。 矛盾特殊性的含义：矛盾的特殊性是指不同事物的矛盾及每一侧面各有其特点。 矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系：矛盾普遍性和矛盾特殊性是辩证统一的关系，是共性和个性、一般和个别的关系。而这相互对立又相互统一，在一定条件下相互转化。普遍性寓于特殊性当中，二者相互依存。 质的含义：质是一事物区别于其他事物的内在规定性。 量的含义：量是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性。 量变和质变的关系：量变和质变是相互依存、相互贯通的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变和质变是相互渗透的。 肯定因素的含义：肯定因素是维持现成事物存在的因素。 否定因素的含义：否定因素是促成现成事物灭亡的因素。 辩证否定观的基本内容：第一，否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。第二，否定是事物发展的环节。第三，否定是新旧事物联系的环节。第四，辩证否定的实质是“扬弃”。否定之否定规律揭示了事物发展的前进性和曲折性的统一。 P57（这部分是根据PPT来整理的，因为书本的内容有点含糊啰嗦） 实践和认识的关系（两个方面论述）：①实践对认识的决定作用：实践是认识的来源；实践是推动认识发展的动力；实践是检验认识真理性的唯一标准；实践是认识的目的。②认识对实践的反作用：先进正确认识的指导作用；落后错误认识的误导作用。 P60 认识运动的基本规律：认识运动是一个辩证发展过程：首先是从实践到认识的过程，即在实践基础上由感性认识到理性认识的飞跃，这是认识过程中的第一次飞跃；然后是从认识到实践的过程，即从理性认识到实践的飞跃，这是认识过程中的第二次飞跃；实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断反复和无限发展。 P65（这部分内容也参照了PPT，因为课本内容啰嗦） 真理的两重性（绝对性和相对性）：①真理的绝对性即具有绝对性的真理，是指真理的无条件性、无限性。绝对真理有两层含义：一是指任何真理都有具有不依赖于主体的客观内容；二是人类认识物质世界和客观真理的能力是无限的、绝对的。②真理的相对性即具有相对性的真理，是指真理的有条件性、有限性。相对真理也有两层含义：一是任何真理都只是对客观世界的某一部分、某一具体过程的正确反映，认识的广度是有限的；二是任何真理都只达到了对客观世