第3-4篇 初中七年级生物课件.ppt

14.(2012·株洲学业考)以下四种植物组织中，具有输导功能的是( ) 【解析】选B。本题考查学生的识图能力。图A是保护组织，具有保护作用；图B是输导组织，具有输导功能；图C是分生组织，具有分裂增生能力；图D是营养组织，为植物体提供营养。 15.(2012·株洲学业考)根据“观察人的口腔上皮细胞”实验，回答下列问题： (1)如果你是老师，在准备本实验的材料用具时，不需要准备图1中的____(填标号)，还需要添加的材料用具有_________ ___________。 (2)如果观察时使用5×目镜和10×物镜，则显微镜的放大倍数是_____倍。 (3)观察时如果视野过亮，除了调节显微镜的光圈外，还可以调节哪一结构？请在图2显微镜上标注该结构的名称。 (4)图3是孙悟同学所绘的人体口腔上皮细胞结构图，请你指出图中存在的错误或不妥之处。___________。 【解析】(1)“观察人的口腔上皮细胞”实验不需要刀片，还需要的器材有消毒牙签、凉开水、稀碘液、吸水纸、纱布和生理盐水。其中消毒牙签用来取材；凉开水用来漱口，清除口腔杂质；稀碘液用来染色。 (2)显微镜的放大倍数为目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积。 (3)光圈、反光镜都可以调节光线的强弱，放大倍数也影响视野的明暗。 (4)细胞核的画法错误，图中较暗的地方应该点密点，不能涂黑；人体细胞的结构中没有液泡。 答案:(1)③ 消毒牙签、凉开水、稀碘液、吸水纸、纱布和生理盐水(除“纱布、凉开水”外，其他项目不能缺少) (2)50 (3)如图 (4)多画了液泡； 细胞核是涂抹的而不是用细点描绘的(合理即可) 16.(2011·漳州学业考)某同学使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片过程中，先使用低倍镜后换成高倍镜，看到了如图所示的几个视野，请据图回答： (1)请将四个视野按观察到的先后顺序排列： ______________ _________________________(填序号)。 (2)视野③和④之间的变化，可通过调节___________来实现。 (3)视野中的细胞能维持正常形态，是因为在制作装片过程中滴加了__________。 【解析】本题考查临时装片的观察。 (1)观察显微镜下的临时装片时，首先将观察到的物像移到视野正中央，如果要进一步放大，则需要将低倍镜换成高倍镜。在高倍镜下，如果物像不够清晰，需要来回转动细准焦螺旋，使物像变得清晰。 (2)对比③和④可知，③的物像不清晰，可通过调节细准焦螺旋来将视野变得清晰。 (3)视野中的口腔上皮细胞要维持正常的形态，需要在制作装片的过程中滴加生理盐水。 答案:(1)②→①→③→④ (2)细准焦螺旋 (3)生理盐水 17.(2011·淄博学业考)如图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答： (1)②是盖盖玻片的操作。正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现__________而影响观察。 (2)__________(填序号)表示染色的步骤。 (3)用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向_____移动后才能达到⑥的效果。此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了______倍。 (4)绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图时，图中比较暗的地方用铅笔____________来表示。 【解析】本题考查洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作和显微镜成像原理。(1)为了避免盖玻片下面出现气泡，加盖盖玻片时，要使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。(2)染色时，要将染液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引。(3)物像偏右下方，需要将物像向左上方移动才能便于观察，显微镜成像为倒像，物像移动方向与装片移动方向相反，故装片应该向右下方移动。(4)画生物图时，阴暗处要用铅笔点上细点，不能涂抹。 答案:(1)气泡 (2)③ (3)右下方 100 (4)点上细点 18.(2011·莱芜中考)概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。如图是植物细胞的相关概念图，其中A、B、C表示结构，a、b表示功能，①表示过程。请回答： (1)a表示细胞壁的_________功能；A表示_________。 (2)B中含有的能量转换器是______和______。 (3)C表示_____，其内容易被碱性染料染成深色的物质主要由_____和______组成。 (4)①表示由细胞形成不同组织的过程，此过程要经历细胞的生长、分裂和_______。 【解析】本题考查细胞的结构和生理功能。植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，此外还有