童《新》童《趣》,绽放童画之《美》.docVIP

童“新”童“趣”，绽放童画之“美” 美术活动是小班幼儿所喜欢的一项活动，他们可以在活动中自由绘画、自由畅想，但是小班幼儿的绘画特点是：幼儿处于涂鸦后期，自控能力较差，手的动作不够灵活，欠协调，缺乏坚持性等，所以请幼儿作画时总不尽人意。因此教师在选择小班美术活动教材时应选择幼儿熟悉或感兴趣的题材。心理学家皮亚杰强调儿童是在周围环境的影响下，通过主体与环境的交互作用而获得心理上的发展，而凡是新奇的事物，奇特的东西都会使幼儿产生好奇心。幼儿受好奇心的驱使就会通过游戏活动来学习小班的幼儿生活经验较少，他们往往只对日常活动中经常接触的熟悉的和感兴趣的物体有绘画或制作的兴趣。在日常工作中我有这样的体会，当幼儿对教师安排的内容不感兴趣时，即使老师想方设法引导他们，其结果都是很不理想，把孩子的注意力硬拉到自己确定的内容上来，表面上看似乎完成了教育目标，但实际上幼儿并没有真正。比如小班幼儿喜欢小动物，我们就可以设计、小鱼吹泡泡等绘画内容。还可以选择他们熟悉的人、玩具或食物为题材，如绕线、糖葫芦等等。同时选择的教材还必须具有游戏性，单调的涂色练习和临摹活动都不是小班幼儿所喜欢的，他们更喜欢在有趣的游戏中学习，游戏是幼儿的基本活动如在涂色活动中可运用给水果宝宝穿衣服等，所以教师在选择小班幼儿的美术活动教材时一定要注意是幼儿熟悉的或感兴趣的内容。让幼儿在活动中充分表达自己的感受和体验，表现自己的个性特点及