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小学生责任教育 【摘要】责任教育是学校道德教育的核心，小学生的责任教育更是人生教育的重要基础。新一轮的课程改革将“责任教育”作为教育改革的一个重要内容。关于学生的责任教育，我们要从三个方面来培养：一、实践训练法。二、班队活动法。三、心理辅导法。 ? 【关键词】责任教育?? 学习? 行为?? 家庭??? ? ? ? 一、引言 ? 在讨论小学生的责任感教育问题之前,我们先来看几个生活中随处可见的事例: 例一，某小学生站在母亲面前：“妈，今天我们大扫除，老师说要拿手帕擦桌子、玻璃。”母亲忙说：“做大扫除尘土飞扬，吸入肺里不好，擦玻璃，会有危险的，你就说你今天不舒服，老师就不会让你做的。” 例二，放学时，家长早早等在学校门口，见到孩子的同时结果孩子手里的书包，迟到了还要忍受孩子的无情抱怨，遇上孩子要留下来值日，有的孩子便理所当然地丢给来接的家长去做，似乎这是他们的义务。（这是我在三小实习时的见闻） 例三，早上将孩子送到书人补习班，傍晚早早守在门口等孩子（有的家长坐在家长等候室里陪读），看到孩子就主动接过书包，递上食物，还一边关心今天的学习。在校上课，学生不用记家庭作业，因为班主任会每周将作业要求，下周要做的事情都以短信的形式发到家长的手机上，即使在班上强调过，还发了信息，学生依旧会忘记应该做的事，但道歉的往往是家长。“班主任，不好意思，昨晚忘了把作业放书包里，我证明小孩确实完成了。”批改