小学科技教育活动方案神奇的指纹.docVIP

微观世界的“大侦探”——神奇的指纹 ——小学科技教育活动方案 活动方案名称：神奇的指纹 二、活动方案的具体目标…谢谢”，每天早晨学校门卫室总是有好多双小眼睛盯着这台会发出声音的机子——教师指纹考勤机，“那个机子为什么会说话啊？”“老师为什么每天都要用指头摁一下呢？”，大胆的学生还冲进去学着老师使劲摁下了指头，可是机子却发出“嘀…嘀…”的声音，同学们对这台考勤机更加充满了好奇，开始纷纷观察起自己的手指和纹路。多么有趣的一幕啊！为什么不带着孩子们去认识和了解自己的指纹，进而探究指纹的各种有趣的用途呢？ 说到指纹，都知道这样的民谣一斗穷，二斗富，三斗四斗卖豆腐，五斗六斗开当铺，七斗八斗坐着走(当官)，九斗十斗享清福培养用科学的眼光来看待世界，把身边的事情都作为研究的对象。激发和保持孩子的探究欲望，呵护他们好奇的天性，鼓励他们做一个有心人，善于观察事物，学会思考，2013年1月~2013年7月 四、活动方案所涉及的对象、人数和需求分析活动方案所涉及的对象活动方案的主体部分活动内容 1．宣读方案，调动学生对此项活动的学习兴趣和积极性。 2．学生通过上网、各种媒体、询问父母等方式，了解指纹以及相关信息，进行记录，分小组学习和分享。 活动的实施阶段 认识什么是指纹 小组派代表分享自己查找的资料，教师带领学生分析总结。指纹的定义：指纹就是表皮上突起的纹线。早