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本 科 毕 业 论 文 覆盖本条信息，输入毕业论文的题目 姓名 院系 专业 年级 学号 指导教师 2014年6月3日 独 创 声 明 本人郑重声明：所呈交的毕业论文(设计)，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文（设计）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。 此声明的法律后果由本人承担。 作者签名:二年月日 毕业论文（设计）使用授权声明 本人完全了解鲁东大学关于收集、保存、使用毕业论文（设计）的规定。 本人愿意按照学校要求提交论文（设计）的印刷本和电子版，同意学校保存论文（设计）的印刷本和电子版，或采用影印、数字化或其它复制手段保存论文（设计）；同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布论文（设计）的部分或全部内容，允许他人依法合理使用。 （保密论文在解密后遵守此规定） 作者签名:二年月日 性别 学院 年级 学号 题 目 课题来源 教师推荐、校地（企）合作命题、学生自拟 课题类别 理论研究、应用实践研究、中小学教学理论研究、中小学教学实践研究、工程设计与开发 选题意义（包括科学意义和应用前景，研究概况，水平和发展趋势，列出主要参考文献目录）： 选题 （不少于200字） 研究主要内容和预期结果（说明具体研究内容和拟解决的关键问题，预期结果和形式，如在理论上解决哪些问题及其价值，或应用的可能性及效果）： （不少于200字） 拟采取的研究方法和技术路线（包括理论分析、计算，实验方法和步骤及其可行性论证，可能遇到的问题和解决方法，以及研究的进度与计划）： （不少于200字） 指导教师意见（对论文（设计）选题的意义、应用性、可行性、进度与计划等内容进行评价，填写审核结果：同意开题、修改后再开题、不同意开题）： （不少于200字） 签名： 2014年3月20日 （日期标红的部分手写，其他的打印） 院（系）毕业论文（设计）领导小组意见： 同 意 开 题 （签章） 2014年3月25日 （日期标红的部分手写，其他的打印） 毕业论文结题报告 姓名 性别 学院 年级 学号 题 目 课题来源 教师推荐、校地（企）合作命题、学生自拟 课题类别 填写 理论研究、应用实践研究、中小学教学理论研究、中小学教学实践研究、工程设计与开发 本课题完成情况介绍（包括研究过程、实验过程、结果分析、存在的问题及应用情况等。） 结题报告是对论文（设计）的总结，通过研究。。。怎样做的。。。完成了哪些工作。。。结果评价怎样。。。还有哪些问题。。。是一个书面报告。 （避免口语化的语言：“在指导老师指导下，查阅了大量的资料，学习了什么，然后了解了什么”等等。） （不少于200字） 指导教师评语： 对学生所作论文（设计）有一个整体评价，评价要准确，实事求是，除了参考评分标准外，要有针对论文（设计）的具体评语。避免语言泛泛，缺乏对论文（设计）整体把握。。。。 对是否达到预期目标，做出明确判断。 （最后是标准用语）：经审阅，该（论文、设计）是一（篇、个）“优秀、较好、合格”的（学士学位论文、本科毕业设计），同意结题。 （不少于200字） 签名： 2014年5月20日 （日期标红的部分手写，其他的打印） 院（系）毕业论文（设计）领导小组意见： 同 意 结 题 （公章） 2014年5月25日 （日期标红的部分手写，其他的打印） 指导教师 评定成绩 百分制，优秀不高于10%，良好不高于30%以内，中等不高于40%，合格不低于20%，成绩须呈正态分布。 毕业论文成绩评定表 学院（公章）： 学号： 姓 名 总成绩： 五级制 题 目 评 阅 人 评 语 不能出现“同意指导教师意见”的字样，对学生所作论文（设计）有一个整体评价，评价要准确，实事求是，除了参考评分标准外，要有针对论文（设计）的具体评语。避免与指导教师评语雷同，避免语言泛泛，缺乏对论文（设计）整体把握。。。。 （最后是标准用语）：经审阅，该（论文、设计）是一（篇、个）“优秀、较好、合格”的（学士学位论文、本科毕业设计）。 （不少于200字） （日期标红的部分手写，其他的打印） 评定成绩： 签名： 2014年6月3日