制作一个利用概念图检测学生学习效果教学设计.docVIP

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  • 2017-06-07 发布于湖北
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制作一个利用概念图检测学生学习效果教学设计.doc

制作一个利用概念图检测学生学习效果的教学设计 以蛋白质合成为中心构建的概念图 随堂检测题: 1. DNA与RNA的化学成分比较,RNA特有的是() A.核糖、U B.脱氧核糖、U C.核糖、T D.脱氧核糖、T 2.关于RNA的叙述错误的是( ) A.rRNA是构成核糖体的重要成分B.mRNA是翻译时的模板 C.mRNA是由DNA的一条链为模板复制来的 D.tRNA能识别mRNA上的密码子并能转运氨基酸.在蛋白质合成过程中,信使RNA能够行使模板功能的结构基础是( ) A.以DNA信息链为模板转录而成 B.进入细胞质后同核糖体结合 C.以密码形式携带遗传信息 D.转录遵循碱基互补配对原则 一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有21个肽键的多肽,则合成这段多肽需要的tRNA个数以及此mRNA分子至少含有的碱基个数依次为( ) A.63 21 B.66 22 C.22 66 D.21 66 B.20个 C.61个 D.64个 8(2002高考)遗传学上把某种分子上决定一个氨基酸的三个相邻碱基称为“密码子”,这种分子是( ) A 肽链 B DNA C信使RNA D转运RNA 课后自主学习题: 1.关于密码子的叙述正确的是( ) A.能编码氨基酸的密码子为64个 B.一种氨基酸可能有多种对应的密码子 C.GTA只能编码一种氨基酸D.同一种密码子在人和大肠杆菌细胞中编码的氨基酸不同 DNA分子的解旋发生在( ) A.在复制和转录过程中都能发生B.只在转录过程中 C.只在翻译过程中D.只在DNA分子复制过程中 、遗传信息密码分别是指( ) ①信使RNA上核苷酸的排列顺序 ②基因中脱氧核苷酸的排列顺序 ③DNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基 ④信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基 ⑤转运RNA上一端的3个碱基 ⑥有遗传效应的DNA片段 A.⑤①③ B.⑥②④ C.⑤①② D.⑥③④”三者的基本组成单位的数量比例关系为( ) A 3:2:1 B 6:3:1 C 6:2:1 D 4:2:1 8 (2002上海)由n个碱基组成的基因,控制合成由1条多肽链组成的蛋白质,氨基酸的平均分子量为a,则该蛋白质的分子量最大为( ) A na/6 B na/3-18(n/3-1) C na-18(n-1) D na/6-18(n/6-1) 9.下列生理功能与RNA功能无关的是( ) A.催化细胞内的某些生化反应B.转运氨基酸 C.作为模板,可逆转录形成DNAD.携带着生物体细胞内的全部遗传信息 G 信使RNA 转运RNA 氨基酸 丙氨酸 密码子 A 11. 治疗艾滋病(其遗传物质为RNA)的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构很相似。试问AZT抑制病毒繁殖的机制是什么 A.抑制艾滋病RNA基因的转录 B.抑制艾滋病RNA基因的反转录 C.抑制艾滋病病毒蛋白质的翻译过程 D.抑制艾滋病病毒RNA基因的自我复制 12. 下图为蛋白质合成的一个过程,据图分析并回答问题: 密码子 GCA ACU CGU UGG GCG ACC CGC GCC ACA CGA GCU ACG CGG (1)图中所示属于蛋白质合成过程中的________步骤,该过程的模板是[ ]__________ (2)由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为_______________________。 图[1]___________上携带的氨基酸是_____________,这个氨基酸氨基酸是通过____________反应连接在一起的。

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