小学语文六年级下册《口语交际习作四》课件.pptVIP

习作四 习作前准备： 1.你最想写的什么事情？ 2.告诉大家你最难忘的自我保护的故事？把事情说清楚、详细。 3.通过这件事你想告诉大家什么？你有什么收获或得到什么启示？ 4.事情要突出惊险。 回忆《汤姆·索亚历险记》和《鲁滨孙漂流记》中的写作方法： 细节描写使人如临其境； 生动的语言描写使人如闻其声； 心理描写让人了解事情背后的变化； 侧面烘托将使主人公的形象更加鲜明； 按事情发展顺序写使文章条理清楚等 。 记一次游泳经历 让希望栖息在灵魂里 ──读《鲁滨孙漂流记》有感 * * 口语交际·习作四 学会生存 小学语文六年级下册 结合《智慧之花》和自己的所见、所闻，思考：我们的生活中可能会遇到哪些困难或危险呢？我们应该如何应对呢？ 我们可能遇到的危险或灾害： 自然灾害：洪水、雷电、地震、海啸、泥石流、冰雹、龙卷风...... 人为伤害：受骗、抢劫、被拐、触电、溺水、交通事故...... 2004年12月26日，11岁的英国少女蒂莉·史密斯跟爸爸妈妈已经在泰国度假胜地—攀牙湾游玩时，发现远处海水突然不平静起来时，她马上觉得非常不安。蒂莉注意到，远处的海水开始出现泡沫，水流的速度也在加快，且急速后退，这让她立即联想到老师在地理课上讲述的有关海啸将发生的知识。蒂莉歇斯底里地狂呼“不好了，要发生海啸了！