政治课件国家的主人 广泛的权利.pptVIP

细化后的学习目标： 1、了解我国的国家性质，知道人民和公民的区别，理解公民权利的含义，了解我国的权利保障体制。 2、正确认识自己主人翁地位，具备分辨公民和人民的能力，理解公民可以享有宪法和法律规定的权利的能力。 3、通过学习能够感受和体会我们是国家的主人，增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。 《国徽法》规定，天安门城楼、人民大会堂；县级以上各级人民代表大会及其常务委员会会议厅； 各级人民法院和专门人民法院的审判庭；外交部； 出境入境口岸的适当场所等应当悬挂国徽 。中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。 一切组织和公民，都应当尊重和爱护国徽。 1、我国的国家性质是什么？ 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 3、公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人（人民的敌人）。公民比人民的范围大。 请大家画一幅体现公民与人民关系的图示。 时政链接： 中国共产党第十八次全国代表大会（简称中共十八大）于2012年11月8日在北京召开。由全国40个选举单位选举产生2270名党的十八大代表参加会议。 公民的基本权利：由宪法确认并赋予公民享有的权利，是公民最主要、最根本的权利。 公民权利：由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 立法保障：将公民的权利以法律形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 思考：你认为小寒可以通过哪些方式来维护自己的权利？ 公民的基本权利 1、平等权 2、政治权利和自由 公民的基本权利 3、宗教信仰自由 4、人身自由权利 5、对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、检举权，取得赔偿权 公民的基本权利 6、社会经济权利 7、教育、科学、文化权利和自由 8、妇女的权利，婚姻家 庭、儿童和老人受国 家保护 9、华侨、归侨和侨眷的 合法权益受法律保护 人民是国家的主人，法律是保障人民权利的法宝，是我们维权的利剑。当你的合法权益受到侵害时，勇敢地拿起这把利剑，你便是一位“法斗士”。 一个女婴降生了，（1）她的父母给她起名王佳。（2）王佳在父母的抚育下健康成长。（3）她3岁进入幼儿园，6岁上小学，12岁上了中学。王佳喜欢绘画，（4）她的两幅获奖作品被一家出版社选入《少年儿童美术作品集锦》并出版。王佳品学兼优，被学校授予 “优秀共青团员”称号。上高中后，王佳发现有些工商管理人员在维持市场秩序时态度粗暴，于是（6）写信给工商局，建议工作人员文明执法。寒假期间，王佳（7）参加了勤工俭学活动，获得500元报酬。2011年1月，时逢镇人大代表换届选举，（8）刚满18岁的王佳对自己满意的候选人投下了庄严的一票。 1、我国通过建立以 为核心、以( ) 和 为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 2、在我国，公民享有的权利，需要来自 、 、 及( ) 的保障，否则权利就会落空。对权利的保障最重要、最有效的是 保障。 3、 是公民基本权利的确认书和保证书。我国的 法律则依据宪法进一步规定公民的( )权利。 4、公民权利指的是 确认并赋予公民享有的某种 。由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最基本的权利，所以称之为 。 5、我国公民享有的权利具有广泛性，表现在我国宪法规定的公民基本权利涉及 、 、( )等各领域，涵盖 生活、 生活、 ( )生活等诸多方面。 合作探究1： 在一辆旅游车上，旅途的劳累使绝大部分旅客们正在闭目养神，只有张亮等四个小青年喝着啤酒在旁若无人地高声谈笑。旅客们皱起了眉头。旅客甲站起来拍拍张亮的肩膀说道：“小兄弟，请声音轻点，别影响大家休息”。张亮不耐烦地说道：“言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说，你管得着吗？” 张亮说的对吗?为什么? 合作探究2： 汽车在继续行驶，张亮四人仍在谈笑，兴致勃勃的张亮边喝着啤酒，边拿出记号笔把刚编的打油诗写在车座背上和车厢上。随行的导游小姐看见了走过来阻止，张亮蛮横地说：“今天怎么都和我过不去，我是掏了钱给旅游公司的，我爱怎么着就怎么着，汽车又不是你的，你管得着吗？ 你认为张亮的行为对吗？为什么？ 合作探究3： 汽车在继续行驶，突然张亮捂着口袋大叫起