一、教师发展的基本含义教师发展-教师发展中心.pptVIP

二、教师发展的建议 教学为科研奠定基础。对知识体系的把握，不仅有助于开阔视野，也为把握科研问题和方向提供了广阔的背景。 尽可能地避免为教学而教学，为开课而开课。在可能的情况下，所讲授的课程应与自身的专业特长和学术兴趣相结合，应与自身的研究成果相结合，切忌“南辕北辙”。 二、教师发展的建议 教学与科研的关系模式 */36 二、教师发展的建议 6、乐于服务 承担社会服务工作，既是组织发展的要求，也是个人发展的需要。 社会服务有助于养成组织、协调、沟通等方面的能力，有助于培养领导力，有助于全面提高教师的综合素质，促进可持续发展。 这些能力在专业工作领域的“迁移”。 二、教师发展的建议 7、善待学生 教师代表着社会和文化的权威。 由于教师所具有的知识、经历和阅历等方面的优势，不难赢得学生的尊敬乃至敬畏。 这种尊敬对于维持高校的学术秩序、形成学生对合法权威的尊敬，是必要的，它本身就是一种“规训”。 二、教师发展的建议 在教师的工作岗位上，尊重学生比赢得学生的尊敬更为重要。 教师不应仅仅满足于得到学生的尊敬，应树立人格平等的观念，充满宽厚仁爱之心，尊重学生、了解学生，着眼于学生的多方面均衡发展，并把这种意识贯穿于自己的教育教学工作之中。 二、教师发展的建议 教育工作在本质上就是人际和代际之间的相互影响，情感之间的