二、联系自身，感悟生活。.pptVIP

布置作业 1、背诵这首词。 2、本词与《永遇乐·京口北固亭怀古》总的写法和格局相近，请体会它的立意和表现手法。 3、阅读余秋雨的《东坡突围》，《后山诗话》中陈师道对苏轼词的不同看法，写出心得。 朗读指导： 上阕：描写赤壁壮景，基调激昂，朗读时多连少停，多重少轻，多扬少抑，节奏拖长。 “江山如画，一时多少豪杰。”声音清亮，速度偏快，以表达对景色及英雄的赞美之情。 下阕：怀古伤今，基调先扬后抑，“遥想……烟灭”朗读时多重少轻，多抑少扬，语流平稳凝重，表现周瑜从容的儒将风度。 “故国神游……江月”多重少轻，声音偏沉，语尾沉重，流露出无可奈何的消极思想，又隐含着对现状的愤慨之情。 * 　 让我轻轻地告诉你 读书与交流 ——读《念奴娇·赤壁怀古》 一、品析作品、注重积累。从思想内涵、艺术特色、语言表达等方面品析。 二、联系自身，感悟生活。 三、倾诉自我，推己及人。 读书指导： 念奴娇 · 赤壁怀古 　　　苏　轼 一、品析作品，注重积累。 从思想内涵、艺术特色、语言表达等方面品析。 读书： 听录音朗读，学生注意情感、语调、停顿以及生字。 读准字音： 浪淘尽 拍岸 公瑾 纶巾 华发 还酹江月 浪淘尽 拍岸 初嫁了 强虏 华发 一尊还酹江月 注意字形： 知人论世，准确把握作者思想。 苏轼及背景 这首词从哪几方面