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寫 作 加 油 站 第二課 最後一片葉子 主題：不一樣的結局 寫作教學目的 1.知道記敘文敘事的方式。 2.能擷取故事重點，對長篇幅的故事進行縮寫。 3.培養運用不同角度，為故事安排有創意的結局。 引起動機 　　最後一片葉子是美國作家奧?亨利著名的小說，內容描述老畫家為了激勵絕望的安娜，在暴風雨的夜裡爬到牆上，畫下最後一片葉子。安娜受到激勵後活了下來，老畫家卻死了。 　　你喜歡這樣令人感傷的結局嗎？如果你是作者，會如何安排故事的結局呢？是皆大歡喜的劇情，緊張刺激的結尾，還是撲朔迷離的收場呢？請你為這個故事改寫一個有創意的結局吧！ 寫作引導 1.老畫家頂著風雨到牆邊作畫，是否真的能夠激勵安娜的生存意志？ 2.安娜最後是痊癒了，還是離開人間呢？ 3.老畫家的結局令人唏噓，如果他存活下來，結果是不是比較好呢？ 4.安娜、蘇西和老畫家的友誼能持續，還是在死亡的威脅下被迫分散？ 5.他們能否在好友離世的衝擊下，繼續為自己的興趣而努力？ 寫作心智圖 寫作大綱 結尾 中段 開頭 第四段 第三段 第二段 第一段 段落 最後結局 事情產生轉折 描述事件發生經過 介紹主角彼此的關係 大綱 最後一片葉子對三人的影響。 暴風雨過後，常春藤上獨留一片葉子，激勵安娜對抗病魔 安娜染上肺炎，認為自己的生命將如枯萎落盡的常春藤般逝去 蘇西和安娜是窮畫家，常向樓下的老畫家請益。 內容 寫作123 1.擷取故事重要情節，描述故事發展經過。 (1)蘇西和安娜都是年輕的畫家，兩人合租一間頂樓當畫室。她們常向樓下的老畫家請教畫圖技巧，奠定了深厚的情誼。 (2)安娜不幸感染了肺炎，以致咳嗽不斷，悲觀的想法爬上她的心頭，認為磚牆上常春藤的葉子一片片墜落，好像自己的生命也隨著逐漸流逝。 (3)蘇西和老畫家想要鼓舞安娜心中的求生意志，但都被她拒絕。 (4)風雨過後，藤蔓上竟然還留著一片葉子，這個結果，使安娜重新燃起希望，堅強的面對病痛。 2.安排故事結局│假設一：老畫家病逝 (1)老畫家在風雨之夜，犧牲自己完成最後一片葉子，雖然激起安娜的求生意志，但也讓她心存愧疚，所以就與蘇西一同離開這個傷心地。 (2)經過這個事件後，安娜體會到生命的可貴，因此離開蘇西去追尋自己的夢想，於是，他們倆就各自展開新生活。 (3)老畫家雖然去世了，但也遺留下許多畫作和一些積蓄，蘇西和安娜根據遺囑，好好善用繼承下來的一切，完成彼此的夢想。 3.安排故事結局│假設二：安娜病逝 (1)老畫家雖然在風雨之夜完成牆上的畫作，但卻被安娜給識破，得知事實真相的她，沒多久就撒手西歸，於是，蘇西決定離開這個傷心處，到他地另起爐灶。 (2)安娜並未看到老畫家精采的畫作，就在隔日凌晨不敵病魔而逝，沒多久，老畫家也因感染風寒離開人間，獨留蘇西孤零零的生活。 (3)蘇西和老畫家經歷安娜離世的痛苦，覺得應該把握生命的美好，於是重新振作，合力繪製了一幅紀念安娜的畫作。 4.安排故事結局│假設三：老畫家與安娜皆痊癒 (1)經歷病魔的摧殘，三人均感嘆生命的無常，最後決定一起到處遊歷，享受人生，並成為旅行畫家。 (2)三人決定珍惜短暫的生命，利用有生之年努力實現自己的理想，於是各奔東西，相約在三年之後舊地重遊，分享各自的心得。 (3)安娜和蘇西妥善照顧老畫家直到康復，並協助老畫家把牆上的葉子畫到畫布上。這幅作品獲得各項美術比賽的大獎，三人也因此成為享譽國際的知名畫家。   第四段：最後的結局。 第三段：事件的轉折。 第二段：描述事件發生經過。 第一段：介紹主角彼此的關係。 段落大綱 題目﹕不一樣的結局——最後一片葉子 　　受老畫家的用心感動之餘，安娜決定要報答這分恩情。她和蘇西合力去照顧老畫家，直到老畫家康復。老畫家將原本畫在牆壁上的葉子畫到畫布上，並取名為最後一片葉子，拿到世界各地參賽，獲得許多獎項。 　　一天，蘇西告訴安娜，最後一片葉子之所以沒掉落，是老畫家冒著生命的危險，在風雨的夜晚，為她畫上去的，但老畫家卻因此大病一場。 　　一個潮溼燠熱的夏季，瘦弱的安娜不幸感染了肺炎，惱人的咳嗽不斷糾纏著她，從夏季一直持續到秋季。於是，悲觀的想法爬上她的心頭，當看到遠處磚牆上的常春藤，葉子一片片墜落，好像自己的生命也像葉片一般，一點一滴流逝。蘇西和老畫家想盡了辦法，要鼓舞安娜心中的求生意志，但都被她固執的推拒在外。寒冬來臨，突來的暴風雨像怪獸般肆虐，安娜認為常春藤最後一片葉子掉下來時，她也即將會死去。沒想到，風雨過後，藤蔓上竟然還留著一片葉子，這個結果，使安娜重新燃起希望，堅強的面對病痛，身體跟著一天天好起來。 　　蘇西和安娜都是年輕的畫家，兩人用微薄的收入，合租一間頂樓當畫室。樓下住著一位老畫家，由於彼此興趣相投，她們常向老畫家請教畫圖技巧，因此奠定了深厚的情誼。 範文 總結故事，寫出不一樣的結局。 運用