2011届高考物理一轮复习练习及解析第5单元机械能第28讲功能关系能的转化与守恒定律.docVIP

第28讲　功能关系　能的转化与守恒定律 体验成功 　　1.如图所示，一木块放在光滑水平面上，一子弹水平射入木块中，射入的深度为d，平均阻力为f.设木块运动s远时开始匀速前进，下列判断正确的是(　　) A.fs量度子弹损失的动能 B.f(s＋d)量度子弹损失的动能 C.fd量度子弹损失的动能 D.fd量度子弹、木块系统总动能的损失 解析：对木块运用动能定理有：fs＝ΔEk1 对子弹运用动能定理有：－f(s＋d)＝ΔEk2 对系统运用动能定理有：－fd＝ΔEk3 故选项B、D正确. 答案：BD 2.一块长木板B放在光滑的水平面上，在B上放一物体A，现以恒定的水平外力F拉B，由于A、B间摩擦力的作用，A将在B上滑动，如图所示.以地面为参考系，A、B都向前移动一段距离，在此过程中(　　)A.外力F做的功等于A和B动能的增量 B.B对A的摩擦力所做的功等于A动能的增量 C.A对B的摩擦力所做的功等于B对A的摩擦力所做的功 D.外力F对B所做的功等于B动能的增量与B克服摩擦力做的功之和 错解：由动能定理可得A正确.在物体A受的力中，只有B对A的摩擦力做了功，故B正确.作用力与反作用力做功大小相等，方向相反，故C正确.F对B做的功应等于B动能的增量减去B克服摩擦力做的功，故D错误. 剖析：从功能关系的角度来说，A、B组成的系统中还有内能产生，故WF＝ΔEkA＋ΔEkB＋ΔQ.从动能定理的角度来说，A、B动能的增量应为所有力做功的总和，包括一对滑动摩擦力，而这对滑动摩擦力做的功之和并不为0，故A错误.由动能定理可知，B正确.一对作用力与反作用力可以同时做正功，也可同时做负功，还可……题中所述过程中，两物体在摩擦力作用下的位移不相等，故C错误. 正解：对于A，WBA＝ΔEkA，故B正确. 设B克服摩擦力做的功为Wf，由动能定理得： WF－Wf＝ΔEkB 即：WF＝ΔEkB＋Wf. 故D正确. 答案：BD 3.如图所示，M、N是固定的半圆形轨道的两个端点，轨道半径为R，一个质量为m的小球从M点正上方高为H处自由落下，正好沿切线进入轨道，M、N两点等高，小球离开N点后能上升的最大高度为.不计空气阻力，小球在此过程中克服半圆轨道摩擦力做的功为W；小球到最高点后又落回半圆轨道，向左侧滑动.则下列说法正确的是(　　) A.W＝mgH，小球恰好能向左滑至M点 B.W＝mgH，小球能向左滑出M点并继续上升一定高度 C.W＜mgH，小球恰好能向左滑至M点 D.W＜mgH，小球能向左滑出M点并继续上升一定高度 解析：小球从H高处下落经轨道后又上升至H高处的过程，由动能定理有： mg(H－)－W＝0 得：W＝mgH 设小球再次落下后向左滑至M点时的速度为vM，由动能定理：mg－W′＝mv 又因为向左滑过半圆轨道时经过每一点的速率都小于向右滑过时的速率，故小球对半圆轨道的压力以及半圆轨道对小球的摩擦力都小于前次向右滑过轨道该处的数值，可得W′＜W，vM＞0，即小球能滑出M点后又继续上升一定高度. 答案：B 4.在盛水的一个杯子里有一木块，开始时木块被一根细绳拴住而完全没入水中，如图所示，整个装置与外界绝热，断开细绳，则木块将浮在水面上，最后达到平衡，在这一过程中，水、杯子和木块组成的系统(　　) A.内能增大　　　　　　B.内能减小 C.内能不变 D.条件不足，无法判断 解析：断开细绳后木块上升至水面，木块原来所处的位置被水填充，故水与木块组成的系统重心下降、重力势能减小.由能的转化和守恒定律知，系统的内能增大. 答案：A 5.如图甲所示，在高为1.5 m的光滑平台上有一个质量为2 kg的小球被一细线拴在墙上，球与墙之间有一根被压缩的轻质弹簧.当细线被烧断时，小球被弹出，小球落地时的速度方向与水平方向成60°角.求弹簧被压缩时具有的弹性势能.(取g＝10 m/s2) 解析：设小球落地前瞬间的速度为v，将v沿水平和竖直方向正交分解，如图乙所示，有：vy＝＝ m/s v＝＝2 m/s 对于细线被烧断后的过程，由动能定理，有： mgh＋W弹＝mv2－0 解得：W弹＝10 J 弹簧被压缩时具有的弹性势能等于细线被烧断后弹簧对小球做的功，即Ep＝W弹＝10 J. 答案：10 J 6.如图甲所示，物块A的质量m＝2 kg；木板B长L＝1 m，质量M＝3 kg.开始时两物体静止，且A在B最右端，现用F＝24 N的水平拉力拉着轻质滑轮水平向左运动，经过一段时间，物块A滑到木板最左端，不计一切摩擦，求： (1)此时物块A的速度. (2)这个过程中拉力F做的功. 解析：(1)如图乙所示，用F＝24 N的力拉动滑轮时，A、B受到向左的拉力均为F′＝12 N 由牛顿第二定律知：aA＝＝6 m/s2 aB＝＝4 m/s2 当A滑到木板左端时，有： aAt2－aBt2＝L 解得：t＝1 s