学生有效学习的行动研究精选.ppt

09/13/2006 什么是有效学习 有效学习是指符合教育、教学原理的学习，它的目的是为了花更少的时间，学到的更多、更牢、更好。用正确的学习方式达到事半功倍的效果。 什么是有效教学 　有效教学指教师遵循教学活动的客观规律，以尽少的时间、精力和物力投入，实现教学目标和学生的个性培养与全面发展，取得尽可能多的教学效果。 有效教学的基本特征 1、关注全体学生 2、关注教学效益 3、关注测性量化 4、实施反思教学 5、有效教学核心 6、有效教学策略 什么样的教学是有效教学 1、有效教学是有明确任务指向的教学； 2、有效教学是学生高度参与的教学； 3、有效教学是最优化教学策略的教学； 4、有效教学是促进学生深层理解的教学； 5、有效教学是三维目标统一的教学； 6、有效教学是师生生命价值彰显的教学。 课堂十种有效教学行为 1、在教学关系上表现为引导与帮助； 2、在师生关系上表现为尊重与赞赏； 3、在讲练策略上表现为精讲与精练； 4、在问题刺激上表现为创境与设疑； 5、在关注差异上表现为分层与异步； 课堂十种有效教学行为 6、在动态生成上表现为促进与应对； 7、在媒体运用上表现为整合与巧用； 8、在学习评价上表现为发展与开放； 9、在课堂管理上表现为反馈与调控； 10、在对待自我上表现为反思与改进。 有效教学