学科中渗透法制教育示范课高中数学指数函数及其性质精选.pptVIP

主要观点 1.在数学教学中渗透法制教育也是我们数学教师的职责之一。我们不仅要教会学生解题，也要教会学生做人。 2.在教学中渗透法制教育是一个长期的系统工程。 3.在数学教学中，要注重贯彻数学思想和引导学生归纳出数学方法。 4.要引导好学生形成正确的学习数学的方法。独立自主与合作交流是前提，探索与创新是主体。 5.在数学教学中，要逐步让学生意识到学习数学没有新知识。 6.要注重学生概括数学知识。 7.数学教学必须程序化，学习数学必须规则化。 指数函数虽是在学生系统的学习了函数概念、基本掌握了函数的性质的基础上进行学习的，但是指数函数对学生来说还是完全陌生的一类函数，对于这样的一类函数，要怎么样进行较为系统的研究是学生要面临的重要问题。学生在学习函数的时候，往往会感到比较困难和抽象，不易理解和掌握，在学习指数函数的时候，还是会出现这样的问题，但是由于学生在前面的课时里面已经掌握了学习函数的一般规律 。 本节课采用探究式课堂教学模式，即在教学中，在教师的引导下，以学生独立自主与合作交流为前提；以恰时恰点的问题导入为教学情景；以指数函数及其性质为基本探究内容。给学生充足的思考时间，为学生提供充分自主表达、探究、讨论、概括的机会。要让学生体会到“数学知识来源于我们的生活实际，作用于我们生活实际”的数学文化内涵。要让学生在探究知识的产生和发展过程中提高观察、归纳、类比等