教学设计集锦不朽地英雄.PDFVIP

教学设计集锦: 不朽的英雄 标准 目标内容和标准/ Targeted Content Standards and Benchmarks 犹他州教育标准 语言艺术 标准2：学生能够阅读来自不同时代、文化和类型的信息和文学原文。 目标3：阅读和解释文学原文的能力。识别不同文学类型的特点，借此提高理解和欣赏著作的能力，例如， 神话，散文，诗，少年刊物，名著。 标准 10：学生需根据不同的目的、信息和现状写出有内涵的、信息丰富的文学作品。 目标3：证明撰写能力：  运用写作过程的策略来构造文学著作，例如，神话，散文，诗。  运用每种文学类型的特点，例如，人物，情节，韵律，背景，年代。  运用文学元素，例如，主题，比喻，象征，冲突，对话。 社会学（世界历史） 标准2：学生需要理解古代文明的贡献。研究希腊，罗马，中国和古印度文明的宗教和哲学的效果和影响。 分析希腊神话，犹太教，基督教，儒家，佛教，印度教和伊斯兰教的信仰制度的主要内容。 学生目标 / Student Objectives 学生能够：  描述，分析和解释来自不同文化和时间的神话，尤其是古希腊神话  使用一个有效的写作过程，产生的原始神话包含的一些功能和结构的神话  进行研究，对不同信仰体系的发展概括和见解，如：神话和他们在社会中的作用