医疗卫生有关知识讲课稿2015.docVIP

讲课稿一 一、活动目标 1．了解护士的工作特点，产生尊敬医务工作者的情感，消除小朋友对医生护士的恐惧感。 2．认识一些常见的医疗用具，知道讲卫生、注意安全的重要性。 3. 了解六步洗手法，知道自己是由什么构成的，是什么支撑着自己的身体在活动，思考 二、活动准备 1.护士服 2.听诊器、体温表、注射器等常见的医疗器械。 三、互动过程 1．请护士阿姨介绍自己的服装、帽子等穿着特点。（护士服为什么是白色的，为什么还要带帽子，帽子为什么要叫燕尾帽） 2．介绍护士阿姨的工作特点：（护士的工作内容是什么）打针、送药、照顾病人等 3．通过介绍护士道具、演示打针过程，来向幼儿介绍工作内容。然后让幼儿也来尝试给针筒灌水，以调动幼儿活动的积极性，并让幼儿讲一讲自己灌水成功的经验。最后，请幼儿来扮演“小护士”，学习护理“病人”。 观察针筒进水的过程，初步获得有关压力的经验。学习用语言来描述自己是如何把水灌进去的，交流成功的经验。教育幼儿生病了就要去医院，要勇敢，不害怕打针。（道具：体温表，血压计，听诊器，针管，盐水） 四、请护士家长对幼儿进行个人卫生知识和安全方面的教育 1．我们小朋友平时应该怎样做才能不生病，不去医院呢？ 2．护士阿姨教育孩子勤洗手，不吃脏东西等。 3．教育幼儿要注意安全，不玩危险的的游戏，不做危险的动作等。 4．幼儿自由提问护士阿姨。 讲课稿二 问：小朋友们好，你们知道我是谁的妈妈吗 小朋友 ：尤浩然的妈妈 问：回答正确，那你们看看阿姨穿的衣服（大褂）知道阿姨是做什么的吗 小朋友：医生 问：答错了呦，阿姨不是医生，阿姨是帮助医生治疗病人的护士 小朋友：哦 问：小朋友们你们有谁打过针吗，（小朋友们，你们都怕打针吗） 小朋友：怕，打针很疼 问：嗯 阿姨有个办法 可以让小朋友们不用怕打针吃药喔，你们想知道吗 小朋友：想。。。。 问：那就是每天吃饭前和上厕所以后都要洗手，要是不洗手就吃东西，细菌就会从手上爬到小嘴里，然后钻到你们的肚子里，他们会像孙悟空一样在你们的肚子里跳啊跳的， 所以你们有时候肚子疼，就是这个原因啦，还有啊 ，晚上睡觉前要坚持刷牙喔，否则小虫子会趁着小朋友睡着的时候钻到嘴里咬你们的小牙齿，你们要是觉得牙齿疼，就是这个原因啦。还有喔，掉在地下的食物也不能捡起来吃了，因为都弄脏了，吃了会生病，咱们应该把它捡起来扔到垃圾桶里， 问：小朋友们，能告诉阿姨你们是怎么洗手的吗？ 【这时候，他们肯定会给你演示洗手，你就说这么洗是洗不干净的，所以你们才会生病，阿姨来教你们正确的洗手方法好不好】然后你就教给他们六步洗手法，让他们跟着你做 问：嗯，好，小朋友们基本掌握了这个洗手的方法了，回家以后要教爸爸妈妈，让他们和你一起学洗手，好不好啊，只要每天坚持在做玩游戏和吃饭之前，上厕所以后多多洗手，把脏东西都洗掉了，小朋友和爸爸妈妈也不会生病了。 【拿出针管】 问：小朋友们，你们打过针吗 小朋友：打过 问：那你们知道，打针用的针管长什么样子吗 小朋友：没有 问：阿姨今天给大家带来了一个针管，看，就是这个了，就是它，每天在小朋友的屁股上为大家治病的，只要在他的肚子里装满药水，他就可以给大家治病了呦 问：你们想不想摸一摸呀，【然后你就给他们先示范把水加到针管里，告诉他们在医院里阿姨就是这么加好药给病人注射的，但是咱们现在用的是水，然后他们也亲自吸水感受一下，感受之前顺便告诉他们，针管的针头是尖的，是危险品，和家里的针线一样，大家记住，只要是尖的东西，都是有危险的，小朋友不能拿，只有医生和护士还有妈妈才能动】差不多就行了，继续（针管完了记得要拿回来，不能给他们，否则就没有危险可言了） 问：好了，小朋友们，看看阿姨手上拿的什么 小朋友：不知道 问：这个叫听诊器，把它放在小朋友的胸部，他就会告诉医生小朋友是哪里不舒服,要不要打针吃药啦，看，就像这个样子，（放在乐乐身上做个示范，只要他不哭，就成功了一半） 问：嗯，听到了，尤浩然的小心脏跳的很正常，有哪位小朋友愿意在让阿姨听一听吗（你听完一个后把听诊器交给他，让他和同学们互动一下，都来听听自己的小心脏的声音，会很奇妙） 问：快看啊，阿姨手上还拿着一样东西，这个叫体温表，大家知道它是用来干什么的吗 小朋友：不知道 问：告诉你们啊，它是用来给小朋友们测量体温的，大家知道什么叫体温吗，摸摸自己的额头或者脖子或者伸到衣服里摸摸肚子，感觉到热了吗，这就是咱们身体的温度了，就叫体温，大家知道了吗，为什么要测量体温呢？ 因为小朋友在感冒的时候，妈妈摸摸额头，发现额头很热，用这个体温表夹在腋窝下，10分钟以后取出来看一看，哎呀，原来是宝宝发烧了，赶快告诉医生，医生再用这个听诊器在小朋友的身上听一听，就知道是哪里生病了，然后就会开些药让小朋友吃，吃了药以后，病就好了，烧也退了，小朋友又可以在一起玩了【让他