人教新课标必修四第二单元第7课;《弃疾词两首》课件.ppt

青山遮不住，毕竟东流去 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见 七八个星天外，两三点雨山前 众里寻他千百度， —— 蓦然回首，那人却在灯火阑珊处 你们能说出以上诗句是出自谁的笔下吗？ 青玉案东风夜放花千树， 更吹落、星如雨。 宝马雕车香满路。 凤箫声动， 玉壶光转， 一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕， 笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度。 蓦然回首， 那人却在， 灯火阑珊处。 辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩，山东历城人。他原是智勇双全的英雄，也天生一副英雄相貌。因生长于金人占领区，自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因此，他一生都在进行抗金御敌，统一中原的奋斗。自符离之战失败后，南宋王朝一战丧胆，甘心纳贡求合。身为“归正人”的辛弃疾，因受到歧视而不被重用。所以，其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼同为豪放词派的代表，合称“苏辛”。著有词集《稼轩长短句》。 作者简介 水龙吟? 登建康赏心亭 辛弃疾 楚天千里清秋，? 水随天去秋无际。? 遥岑远目，? 献愁供恨，? 玉簪螺髻。? 落日楼头，? 断鸿声里，? 江南游子。? 把吴钩看了，? 栏干拍遍，? 无人会、登临意。? 休说鲈鱼堪脍，? 尽西风、季鹰归未？? 求田问舍，? 怕应羞见，? 刘郎才气。? 可惜流年，? 忧愁风雨，? 树犹如此！? 倩何人唤取，? 红巾翠袖，? 揾英雄泪！? 上片：写景抒情，通过写清秋、远山、孤雁、夕阳等表达自己飘零江南的愁恨，抑郁和孤独之情。 下片：直接言志，表达自己对国事飘摇、时光流逝北伐无期、恢复中原的愿望不能实现的无奈与遗憾。 思考:分析词的上片 1、上片中词人用了我们常见的表现手法，你们发现了吗？  2、、那么词中哪些句子是景色描写，他们分别描写了什么景色？?? 3、一切景语皆情语，这些景色描写又牵动了词人怎样的心绪呢？（请大家抓住关键词）　　 借景抒情 楚天千里、江水无际 气势阔大、笔力遒劲、磊落的胸襟 远山连绵 引起词人的忧愁和愤恨 落日 南宋国势衰颓 断鸿 飘零的身世和孤寂的心境 动作:看、拍、无人会 报国无路、壮志难酬的悲愤 思考：上片写景抒情，下片则是直接言志。 1、与词的上片相比，词的下片描写对象变成了历史人物，词人写了哪些人和哪些事呢？ 2、词人对这些历史人物各持什么态度？ 张翰?：乐于归隐???? 有家难回的乡思，以及对金人、对南宋朝廷的激愤 许汜：谋取私利? 不学、不愿， 刘备?：雄才大略? 赞赏，志在为国为民 桓温?：叹时光流逝 忧惧国事飘摇，时光流逝，北伐无期 反例 正例 用典 小结： 这首词，是辛词名作之一。辛弃疾以气节自负，以功业自许，执著于人生理想的追求，所以他的词时时流露出壮志未酬的沉郁、悲愤和愁苦。 它不仅对辛弃疾生活着的那个时代的矛盾有充分反映，有比较真实的现实内容，而且，作者运用圆熟精到的艺术手法把内容完美地表达出来，直到今天仍然具有极其强烈的感染力量，使人们百读不厌。 永遇乐.京口北固亭怀古 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 写作背景 写这首词的时候辛弃疾已经六十六岁了，辛弃疾从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活，得不到朝廷的重用。这期间，1203年再次被当时执掌大权的韩侂胄起用，任浙江东路安抚史，翌年改任镇江知府。1204年韩侂胄为了巩固自己的地位，草草北伐。而镇江濒临抗战前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后，做了大量的准备工作，但是韩侂胄把持朝政，只想侥幸求逞，不愿认真准备。韩侂胄听不进辛弃疾的劝告，后来就把他调离了镇江。这首词是辛弃疾被起用又被降职时，登上北固亭，满怀悲愤而写下的。 词中用典 孙权 廉颇 佛狸祠 刘义隆 刘裕 上片思考：辛弃疾登上北固亭，极目远眺，为什么会想到孙权和刘裕？ 孙权： 他曾经在京口建立吴都，并曾打败来自北方的曹操的军队，保卫了家园。 刘裕： 刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这里起事，最后建立政权。为了恢复中原，他几次大举北伐。 建功立业，令人仰慕 思考：词人写这两位英雄人物 寄托了什么情怀？ 表达自己力主抗金和恢复中原的伟大 抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者