对外汉语教学理论(韩).pptVIP

 对外汉语教学理论 总论部分 一、对外汉语教学是一门什么样的学科 涉及内容：对外汉语教学的性质、任务、根本目的、与语言学教学的差别(特点)。 二、建国后对外汉语教学的发展概况 包括：对外汉语教学事业的发展、教学法的发展、教学理论的发展 三、与对外汉语教学学科相关的理论基础 包括：语言学、心理学、教育学 第一讲 对外汉语教学总论 一.对外汉语教学的性质和任务 （1）性质：是对外国人进行的，以汉语作为第二语言的教学。 对外汉语教学是对外国人进行的汉语教学，其性质是一种外语教学，也可以说是一种第二语言教学。 第二语言教学包括（00年术语解释，讲义P9）： (1)中国人学外语； (2)少数民族学汉语；（01年选择） (3)少数民族学外语； (4)外国人学中文（即对外汉语教学） 第二语言教学与对外汉语教学（96年解释；99、02、03年填空,讲义P9） 第一讲、对外汉语教学总论 母语：从亲属角度，一般指本民族的语言。Mother tongue 外语: 从国别角度，一般指外国语或者外族语。 Foreign language 第一语言：通常是指学习者的母语或本族语而言的。尽管有些时候，学习者的第一语言并不是他的