张静中学作文系列之作文开头12法.ppt

张静中学作文系列之作文开头12法 1.引名句，起点高远。? （1）问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。?西施说:“爱情是工具。……”? (《问世间情为物》)? （2）美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说:“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。?(《旋转这只万花筒》) 2. ?作排比，造势磅礴 (1).种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；?雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄；?骏马突破级绳的束缚，奔驰原野；?海燕则冲向更猛烈的暴风雨。?（《摆脱束缚》）?（2）、蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。? (3)?、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；?美美芳草，我摘一束最灿的；茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生？ 3.巧设问，发人深思? (1).是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？?是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？?是什么，悄悄地?走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？：?哲人对着蓝天微笑：“是时间。”?孩童握着风筝拍手：“是风。”’；?流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”?（《拥有答案的幸福》）?（2）、有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈？? 有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子？? 有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选“安份守己”？?……? 人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，A或B你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。? 4、用呼告，亲切动人。? (1)、一个千年的回音：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”道出了你柔而不弱的品质。?一个沉痛的叹息：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮可以濯吾足。”绘出了你高雅的性情。?（《水的联想》3） ?（2）、已经不记得上一次好好地看您是什么时候了，父亲。我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜的光。青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在这纷繁的社会中变得寡言少语。?（《隔着代沟，我望见了您》） ?（3）、依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？?（《路是月的痕》）? 5.巧述故事，引人入胜? （1）愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊!这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着:得想法子把太行、王屋两座山给搬了。?(《新愚公和智叟的故事》)?（2）喜鹊贴出了大型广告:“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期3000元;培养费，?2000元;赞助费，?15000元。”?　　(《全能学校》) 6.巧用解题形式 （1）、?曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题:?在下列美景中，你最喜欢哪一个??A.一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。?B.一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。?C.一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。?D.一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，悄然滑落。?看完这道题，我顿时呆住了，万千变化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往。……?(《无穷的可能无穷的美》)?（2）、何谓“亲亲”？即关心你的亲人朋友，何谓“明理”？即通晓事物的真理。在古儒的经典里，君子的修养正是由此入手的。所谓“孝悌，仁之本也”、“格物致知”说的就是这个道理。然而在那则《韩非子》的寓言里，我们看到了二者之间矛盾的一面。?（《亲亲与明理》）