我心目中的语文.ppt

我心中的语文 你的名字叫语文！ 你如一缕春风，曾迈着轻盈的步履，掠过我的思绪； 你似一朵夏荷，曾摇曳青春的风采，舞过我的眼帘； 你像一株秋菊，曾芬芳醉人的神韵，穿越我的梦境； 你是一场冬雪，曾覆盖生命的履历，清洗我的蓝天…… 语文是什么？ 你是一位杰出的诗人 你是一位出色的画家 你是一位著名的画家 你是一位高明的摄影师 语文学习之道 多读——摘抄 多写——周记 多记——学习手册 读书好，多读书，读好书 ——冰心《忆读书》 摘抄要求每周三次，每次不少于200字； 用色笔并设计符号标出精彩语句； 欢迎富有个性和创意的阅读欣赏（造句，仿写、赏析、随笔……） 格式：标注摘抄日期、结尾标注篇章名称、右边留4cm备注栏（关键词语音、形、义等），下方赏析文字 运用之妙，存乎一心 周记：观察（调动全身感觉器官）——思考——欣赏、评价，字数不少于600字。 学习手册：预习成果、课堂笔记、复习巩固、默写。 语文预习方法指导 读——默读（快速浏览）、朗读（响亮、准确、流畅、有感情）、精读、（重要的、喜欢的）、诵读（背诵精彩语段）、补读（注解、相关资料）。 画——课文小节序号、标注重要词语音和义、喜欢的或有疑问的句子。 查——工具书、身边资料。 写——整理重点字词（生字、多音字、形似字）阅读感受（文章大意、作者写作意图等）（《学习手册——预习》） 语文课文预习步骤 读通课文，扫清字词障碍。（熟练运用工具书，在课本上标注音、义等，在《学习手册》上做摘录）； 读懂课文，了解文章大意和作者写作意图，形成阅读感受写在《学习手册》上； 朗读课文，选择精彩语段感情朗读或背诵。 * *