空间概念.doc

空間向量 1-1 空間概念 1. 平面與空間的區別： (1) 平面﹕只有「前後」及「左右」兩個方向﹐一般稱為二度空間. (2) 空間﹕除了「前後」及「左右」外還有「上下」的方向﹐一般稱為三度空間. 2. 決定直線的條件﹕相異兩點恰可決定一直線. 3 決定平面的條件﹕ (1) 不共線的相異三點 (2) 一直線及線外一點 (3) 相交的二直線 (4) 平行的二直線 4. 空間中兩相異直線的關係﹕ 空間中兩相異直線及之間的關係可能為﹕ (1) 相交於一點 (2) 相互平行 (3)歪斜 5 兩直線的平行與歪斜﹕ (1) 平行線﹕若兩直線及在同一平面上且不相交﹐則稱及為二平行線. (2) 歪斜線﹕空間中兩直線及既不平行又不相交﹐則稱及為二歪斜線. 6. 直線與平面的關係﹕ 空間中一直線L與平面E之間的關係可能為﹕ (1) 平行 (2) 相交於一點 (3)直線L在平面E上 7. 平面與平面的關係﹕ 空間中兩平面及的關係可能為﹕ (1) 平行 (2) 相交於一直線 (3) 重合 8. 直線的垂直線﹕ (1) 給予一直線L及線外一點P﹐則恰有一直線通過點P且垂直於直線L. (2) 給予一直線L及線上一點Q﹐則通過點Q且垂直於直線L的直線有無限多條﹐而這些垂直線可以構成一平面. 9 直線與平面垂直﹕ 若直線L與平面E交於一點A﹐且在平面E上通過點A的任一直線皆垂直於直線L﹐則稱直線L垂直於平面E﹐記作. 10 直線垂直平面的判斷﹕ 設直線L與平面E交於一點A﹐若在平面上有二條通過點A的相異直線分別皆與直線L垂直﹐則直線L就垂直於平面E. 老師講解1 學生練習1 下列敘述中何者正確？ (A)平行於同一平面的相異兩直線﹐必相互平行. (B)垂直於同一直線的二直線﹐必相互平行. (C)空間中給予一平面及其外一點﹐則恰有一直線過該點且平行於此平面. (D)空間中給予一平面及其外一點﹐則恰有一平面過該點且垂直於此平面. (E)相異兩直線垂直於同一平面﹐則此兩直線必平行. (解) 下列有關空間的敘述﹐哪些是正確的﹖ (A)已知二直線﹐分別在二平面上﹐則. (B)若二直線平行﹐則包含直線且平行直線的平面恰有一個. (C)空間中相異三點恰可決定一平面. (D)平行於同一直線的兩直線必相互平行. (E)一線段的垂直平分線僅有一條. (解) 老師講解2 學生練習2 如圖﹐正立方體 有8個頂點及12條 稜線﹐則 (1)8個頂點共可決定多少 個不同的平面？ (2)若將12條稜線延長為12條直線﹐共可 決定幾對歪斜線？ (解) 如圖﹐金字塔形錐體 有5個頂點﹐8條 稜線﹐則 (1)5個頂點共可決定多少 個不同的平面？ (2)若將8條稜線延長為8條直線﹐共可決 定幾對歪斜線？ (解) 老師講解3 學生練習3 如圖﹐與平面E垂 直﹐﹐已知 ﹐﹐ ﹐求長度. (解) 設點O在平面E上的投影點為A﹐A在平面E上的一直線L之投影點為B﹐若L上一點C和B點距離為4；且﹐﹐求長度. (解) 老師講解4 學生練習4 如圖﹐ABCD為四面體﹐已 知垂直於平面BCD﹐ ﹐﹐ 24﹐﹐則 (1)的長度為何？ (2)若平面ADB與平面ADC的夾角為﹐求 (解) 四面體ABCD中﹐ 垂直於平面BCD﹐ ﹐﹐ ﹐﹐則 (1)的長度為何？ (2)若平面ADB與平面ADC的夾角為﹐求 (解) 老師講解5 學生練習5 如圖﹐將一正方形的紙 ABCD沿著對角線摺 起﹐使得﹐ 試求二平面ABD與BCD 的夾角 (解). 四面體ABCD中﹐ ﹐ ﹐﹐ 求二側面ACD與BCD 的夾角為何？ (解)