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家庭教育之我见 六年级三班 王龙飞家长：李爱云 最终决定写这篇文章，源于一次偶然机会在某论坛上看到一篇家长抱怨学校、抱怨老师的帖子。天下做父母的，无不希望自己的孩子成材，无不希望孩子将来成功、幸福，但是，多数家长往往把焦点集中在学校教育上，而家庭教育和社会教育则不被重视。其实在学校教育、家庭教育和社会教育三者中，家庭教育才是整个教育工作的基础，起着基石的作用。作为父母的我们要承担这个责任，应该高度重视这个问题。 转眼间儿子已经十多岁了，是一名初中生了，在这十几年成长的过程中，我们共同成长，共同分享，共同感受成长过程中的甜蜜、欢笑、泪水、矛盾、失败和成功。下面是我和儿子共同成长过程中的一些心得体会，希望和大家共勉！ 心得一：言传身教，父母要注重自身言行，培养孩子好品质。 现在市面上有不计其数的育儿书，各色各样的“专家”一套又一套的理论让家长无所适从。教育其实是特别自然的事，不必盲从，家长的以身作则言传身教，恰如春风化雨润物无声，能给孩子最有效的灌溉。 都说父母是孩子的第一任老师，父母的言行对孩子的影响程度最大也最深，古语说“子不教，父之过”，可见家庭教育的重要。家长要时常注意自己的一言一行，父母关注什么行为，这种行为就会逐渐形成孩子的习惯，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“细节决定成败”，说的都是这个道理，一件小事眼前不会有太大的损害，但将来可能会带来更大的恶果，要让美好的东西在孩子身上形成本性和自觉。 父母对自己的要求，父母对老人的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和最基本的教育方法。从这里我们可以看到父母榜样的重要性，因而我们应该从孩子的特点一一检点自己的言谈举止。这就是说父母在教育孩子的过程中，也要不断地教育自己，完善自己。 我们平时非常注意在孩子面前的一言一行，比如不随地扔垃圾，从儿子蹒跚学步时起，就经常鼓励他自己走到垃圾桶边扔掉手中的垃圾，比如平时做了好吃的东西，也让孩子亲自去给爷爷奶奶送一些，等等。一点一滴的小事，天长日久逐渐在儿子身上起到了潜移默化的作用。 记得在儿子小学三年级的时候，放学回家给我讲了这样一件事：课间时班里一位同学的外套掉在了地上，结果很多同学经过，在上面踩来踩去，但是没人弯腰捡起来。直到儿子从外面回来，发现外套已经被踩得面目全非了，于是儿子弯腰捡了起来。当时我就对儿子的这种行为表示了极大的肯定，并把“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话的道理讲给儿子听。 心得二：父母关系一定要和谐，尽量为孩子营造一个和谐温馨的家庭氛围。 记得在一本书上曾经见过一句话：“和睦的家庭空气是世上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更优美，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。” 在中国这种独特的独生子女占大部分的家庭结构中，孩子的身上被寄予了几代人的希望。毫无疑问，现在孩子物质条件都十分优越。然而对当今很多孩子来说，物质上的优裕，并不能完全替代心灵上的孤独、精神上的无助；他们所需要的不仅仅是物质型的满足，更渴望精神上的满足，渴求情感上的皈依。而在这方面，恰恰是家长们往往容易忽视的，以致亲情温情逐渐淡漠甚至疏远。很多家庭，父母在事业上都非常成功，甚至说在单位里呼风唤雨，在社会上也是非常吃得开，而唯独留给孩子一个冷冰冰的家。这些家长的特点是，平时应酬不断，无暇顾及孩子的生活和学习，缺乏和孩子之间的沟通，只能在物质上对孩子有求必应，以作补偿。唯一关注的焦点就是在每一次的分数和排名上，考不好劈头盖脸一顿训斥，或是夫妻之间互相指责埋怨，却不去反思一下根源何在，不懂得帮助孩子去分析一下原因。长此以往，导致了孩子逆反心理大增，不愿对家长敞开心扉。父母对于子女逐渐扭曲为只有养育而缺乏教育，子女对父母演变为只有索取而不知回报。实际上，这种家庭的孩子所拥有的只是物质上的满足感，而不是真正的“幸福感”。 所以，家长们可以适当减少一下不必要的应酬，远离酒桌，有时间多和老公/老婆做做沟通，多陪陪孩子。平时多关注一下孩子的学习，考试后态度真诚、心平气和地帮孩子分析一下成绩进步或后退的原因，及时疏导孩子情绪，帮他们解压，找回学习的愉悦感，而不是眼睛只盯着分数和名次。在这样的家庭氛围下，孩子才能放松心情，在轻松愉快的状态下学习生活，才是提供给孩子成长的优良土壤。 我们的家庭很普通，可以说是无钱无权，在我们家里，最常见的情景就是一家人其乐融融地挤在书房里，各自做着自己喜欢的事：爸爸在上网，妈妈在绣十字绣，儿子在读课外书。或者是儿子在自己房间做作业，妈妈在厨房忙活各种美食，爸爸在书房弹吉他并随时听候我们娘俩儿的调遣。小时候，儿子经常挂在嘴边的一句话就是：“我觉得咱们家很幸福！”我想这种“幸福感”，应该是发自内心的，会影响孩子一生的。也许，在今后成长的道路上，孩子不可避免会遇到各种