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CET-4 翻译新题型 陈河 Lecture One: Lead-in “一个中心和两个基本点” 就翻译实质而言，它是不同语言(code)之间的(decode)解码和编码 (encode)，即拆分组合的过程。 所以不管是四六级翻译还是考研翻译，亦或其他翻译实践，都需把握 “一个中心和两个基本点”。 Ⅰ. “一个中心”原则 以理解原文为中心： Ⅱ. “两个基本点”词汇和句型： 词汇是句子的“血肉”，句子是段落的“骨骼”；翻译中准确的用词， 合理的句子结构缺一不可(很多同学误以为仅掌握词汇就足够，谬 矣！) Lecture Two: 汉译英实用技巧 1.词的翻译 ⑴词义选择: 准确选词是保证译文质量的核心环节，如能做到在词语含义和字面形 式上都相符最好，如不能，则取含义舍形式。 e.g. 现在全世界各地都在学习普通话 Nowadays, Putonghua/mandarin is being learned all across the whole world ； 开小灶：to give students special tuition; 墙头草：to sit on the fence ⑵词性转换： 汉语动词很少借用其它词类来表达动词含义，多呈动态；而英语可借 助名词、形容词和介词等来表达动作，比较而言多呈静态。译者可酌 等。 情把汉语动词 （短语）转译为英语名词 （短语）或介词 （短语） e.g. 中国人重视孝道，是由于在传统上不看重功利； Chinese people’s emphasis on filial piety is attributed to their traditional neglect of material gain. ⑶增词翻译： 增译法的主要作用有：一是保证英文译文语法结构完整，二是保证英 文译文意思清晰准确。具体译法：一是根据语境补全主语；二是增补 英文句中表示逻辑关系的词（组）。 e.g. 面对青山绿水，将烦扰抛到脑后。 When facing the green hills and clear water, you forget all your worries and annoyance. 我国的端午节时纪念屈原的日子。那一天，人们通常要赛龙舟、 吃粽子。 On Dragon Boat Festival, a day set aside in memory of the ancient poet Qu Yuan, people will hold dragon boat races and eat zongzi, a kind of glutinous rice dumplings wrapped in bamboo leaves. (屈原、粽子 典型中国文化 都需向西方人增译解释清楚） ⑷减词翻译： 汉译英时对汉语原文重复出现的形近或意近的词（组），可用减译。 e.g. 中国人一直热爱 自由，热爱和平。 Chinese people have long loved freedom and peace. 直到今天，中国人仍然重视孝道。一个不孝顺父母的人，到处受 人轻视，很难在社会上立足。 Chinese people still cherish filial piety till today. Those who fail to demonstrate it will be despised and unable to secure a place in society. 2.句的翻译 ⑴ 语序调整 汉语语序通常为“主语+状语+谓语+宾语”，定语多前置； 英语语序通常为“主语+谓语+宾语+状语”，较长的定语多后置； 由此可见两语言主、谓、宾位置相同，定语和状语位置相异，因此在 翻译时须格外注意调整定语和状语的位置。 ①定语位置的调整: 汉语语序中定语多前置；英语语序中单词作定语时多前置，较长的定 语(如词组、短语、从句)多后置。 e.g. 在庙会期间，你可以看到无数男女老少的游客，和许多大大小小 的摊点。 During the te