撼幅崛拐格千里共婵娟.docVIP

1，撼 幅 崛 拐 格2，千里共婵娟朔气传金柝出淤泥而不染各领风骚数百年采菊东篱下大庇天下寒士俱欢颜不以物喜，不以己悲人生自古谁无死毅魄归来日，灵旗空际看语文 第二页 是谁创造了生命的奇迹？百度答案：1，抓住人们所共有的疑问提出问题，有助于揭示文章的中心； 以设疑激趣，富有吸引力； 文章主体部分从三个方面说明“是谁创造了生命的奇迹？” 每一方面都用“是谁创造了生命的奇迹？” 开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了情。2， 原因 力量3，示例一：那些地震中顽强的生命，实在令人折服，我们期待更多的生命奇迹！示例二：在特大的自然灾害面前，人的生命力能得到最大限度的释放和延续。我们期待着一个又一个激动人心的奇迹第三页 1，厉 炙 冥 掷2，春蚕到死丝方尽直挂云帆济沧海断肠人在天涯见贤思齐焉3，克 改为 刻 闲 改为 娴病句：今年14岁的小乔改为：小乔今年14岁第四页1，跑 等待 住 通“披”穿2，B3，因为内心有足以快乐的事，所以不觉得吃的穿的不如人4，求教哭、行路苦、衣食苦第五页 1，势 薪 博 蕴2，感时花溅泪悠然见南山无可奈何花落去嬴得生前身后名域名不以封疆之界3，我喜欢向日葵的风格，因为它有阳光的姿态，灿烂的笑容第六页百度标准答案：1，老人种树、爱树，只愿付出、不求回报的品质2，反映了村里人对老人爱树，种树的痴情不解的现实情况；表达了作者认为老人的行为不被理解的悲痛心情。3，有影响；因为老人不图索取的种树痴情令人崇敬，连用两个“直到”，更深切地表达了作者对老人“死去的悲痛”。去了一个感情上的表达就平淡了。4，（本人概括过的，因为要用自己的话来说）老人长得很丑，很矮，就像是一棵树；坟上的树矮小但却粗壮；老人中了一辈子树......5，语句：种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续。第七页1，笼 映 缕2，西出阳关无故人还看今朝忽如一夜春风来剪不断，理还乱山穷水复疑无路春蚕到死丝方尽少壮不努力天涯诺比邻3，在艺术节上，同学们充分发挥了自己的特长，表演了20多个歌舞节目。活动结束后，学生会主席说，校园艺术节使同学们的才艺才能得到了极大的提高第八页1，C2，之足下3，您是想要帮助秦国攻打诸侯国呢？还是想要率领诸侯各国打败秦国呢？4，因为刘邦没有礼貌，在自己洗脚的时候接见自己先礼后兵，即先是投降，如若不停，就里应外合，攻下陈留第九页1，魅 莹 垢 阂2，千里共婵娟不畏浮云遮望眼濯清涟而不妖直挂云帆济沧海野芳发而幽香，佳木秀而繁阴春城无处不飞花，寒食东风御柳斜