自然科学教育教案期末.pptVIP

丽水学院理学院 留庆 博士 第一节 自然科学发展的历史轨迹 自然科学发展的三个阶段： 古代：人类有历史记载以后 近代：16世纪～19世纪 现代：20世纪～至今 一、古代自然科学 四大文明古国： 古希腊、中国、印度和巴比伦 古希腊的科学 自然科学与哲学融合为自然哲学 科学家：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 古代中国的科学 四大发明产生了世界性的影响 古印度的科学 神话之邦，宗教、哲学异常发达 古巴比伦（阿拉伯）的科学 底格里斯河与幼发拉底河流域的美索不达米亚（希腊语：两河之间的地方 ）是世界最早的文明 主要发明：太阳历、象形文字、数学计算 伽利略的贡献 ①力学：伽利略是第一个把实验引进力学的科学家 ②天文学：他是利用望远镜观测天体取得大量成果的第一位科学家 ③哲学：他一生坚持与唯心论和教会的经院哲学作斗争 2、近代自然科学的发展 19世纪的三大发现：细胞学说、生物进化论、能量守恒和转化定律 经典力学：牛顿的三条基本运动规律和万有引力定律 万有引力定律： 自然界中一切具有质量的物体之间都存在着相互吸引的作用力，这一引力的大小与两物体质量的乘积成正比，与它们之间的距离平方成反比。 F=G（Mｍ/R2） 其中G=6.67×10-11m3/(Kg·s2)称引力常数。 意义：这一定律的发现，把天体和地面上物 体的运动描述统一了起来，并深刻揭 示了其运动规律。 第一定律：惯性 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 第二定律：质量 物体的加速度跟物体所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向与合外力的方向相同。即：F=ｍa (其中ａ=dv/dt)。 第三定律：作用力与反作用力定律 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。即：F= －F’ 生物进化论的确立 1859年，达尔文出版《物种的起源》，提出相似的物种都是相互联系的，起源于一个共同的祖先；自然界中存在着优胜劣汰的竞争，旧种被消灭，新种不断产生， 呈现物种的连续变化。 核心思想：自然选择学说 （适者生存，不适者淘汰） 重要意义：细胞学说和达尔文进化论是19世纪生物科学史上的大事件，揭示了生物界的统一性及其发展的规律。这是生物科学发展史上的一次空前的综合，是生物科学的里程碑。恩格斯把它们与能量守恒和转化定律一起誉为19世纪三大发现。 成人体内约含1.2 kg钙，其中99%存在于骨骼和牙齿中，它使得骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架。幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良，老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折。因此，人体每日必须摄入足够量的钙。幼儿正处于生长发育阶段，需要摄入比成人更多的钙。 1931年起，日本富山县神通川流域出现了一种怪病，使许多妇女自杀。论经济、家庭、人缘，她们都无可挑剔。为何自杀呢？是由于得了骨痛病，表明痛得厉害，用一个痛字还不足以形容。这种病一开始是在劳动过后腰、手、脚等关节疼痛，在洗澡和休息后则感到轻快；延续一段时间后，全身各部位都神经痛、骨痛尤烈，进而骨骼软化萎缩（如图所示），以致呼吸、咳嗽都带来难忍之苦，因而自杀。 “痛痛病”是镉中毒引起的，患者手足疼痛，全身各处都很易发生骨折。得这种病的人都一直喊着“痛啊！痛啊！”，直到死去，所以被叫做“痛痛病”。 水俣病实际为有机水银灯中毒。患者手足协调失常，甚至步行困难、运动障碍、弱智、听力及言语障碍；重者例如神经错乱、思觉失调、痉挛，最后死亡。 机械运动——物体之间或物体内部各部分之间，相对位置发生改变的过程。 辩证唯物主义观点 运动是绝对的：自然界中没有不运动的物体（运动是物质的属性） 运动是相对的：相对于参照系来说的，不存在 “绝对”静止的物体 （1）作用力与反作用力总是同时产生，同时消失，同时改变，分别作用在两个不同的物体上。 （2）作用力与反作用力是一对性质相同的力。 （3）作用力与反作用力的大小和方向与物体的运动状态无关。 （二）运动和力的关系 惯性 牛顿第一定律 平衡力作用下的运动 牛顿第二定律 练习 1、地球上（ ）的线速度最大 A、回归线 B、北极 C、南极 D、赤道 2、因地球自转而产生的自然现象是（ ） A、昼夜长短变化 B、昼夜交替 C、四季的划分　　　 D、各地热量的差异 类型 自然要素分类： 土地资源、水资源、生物资源、矿产资源 再生性质分类： 不可更新的资源（矿产） 可更新的资源（水、森林、土壤） 永可更新的资源（太阳能、风能） 基本特