2018高考政治一轮总复习 第三部分 第三单元 中华文化与民族精神单元综合提升.docVIP

第三单元 中华文化与民族精神 【复习点睛】 本单元围绕中华文化要把握好如下内容：一对关系：中华文化与中华民族精神的关系。两个重点：中华文化的特点、中华民族精神的重要性。三大角度：从是什么、为什么、怎么做三个角度理解中华民族精神的基本内涵、弘扬和培育中华民族精神的原因和措施。 培育工匠精神建设制造强国 信息提取 连线 信息解读 国务院总理李克强在2016年政府工作报告中提出要“培育精益求精的工匠精神”这引发了社会诸多关注和思考。世界工业强国的形成与它们对工匠精神的重视密切相关。①“工匠精神”是德国制造业过去一百年成功的钥匙。这种精神让“德国制造”声名显赫让德国百年工业品牌扎堆出现也让德国在欧洲经工匠精神是民族精神的一部分秉承“自己动手丰衣足食”勤劳勇敢的中国人从来不乏能工巧匠更不缺工匠精神。③中华文明的发展与繁荣也集中体现在能工巧匠创作的各种各样精致细腻的物品之中比如青铜器、丝绸、刺绣、陶瓷等等。建设工业文化是当前的迫切需求。④我国虽然已是工业大国但与工业强国相比还有较大差距。除了硬实力的差距软实力差距更为明显。⑤我们要传承中华民族优秀传统文化以 信息① (1) 文化是社会实践的产物；精神产品离不开物质载体。 信息②(2) 文化在继承的基础上发展在发展的过程中继承。 信息③(3) 文化是一种精神力量能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量。 信息④ (4) 勤劳 信息⑤ (5) 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉越来越成为经济社会发展的重要支撑越来越成为综合国力竞争的重要因素。 注：请把左栏的“信息提取”与右栏的“信息解读”通过“连线”形式一一对应。 1．古语云：“玉不琢不成器。”纪录片《我在故宫修文(　　)体现了我们的民族性格是人类进入文明时代的物质载体能推动中国制造业发展可以保障人民的基本文化权益　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④解析：“玉不琢不成器。”体现了自强不息、精益求精的民族精神符合题意；“工匠精神是我国增品种、提品质、创品牌的内在动力”体现了工匠精神的作用符合题答案：B2．“工匠精神”的理念就是从容独立、踏实务实摒弃浮躁、宁静致远精致细致、执着专一。国务院总理李克强在2016年政府工作报告中首次提到要培育精益求精的工匠精神。重视培育工匠精神是因为(　　)精神力量能够转化为物质力量文化影响人们的实践活动和思维方式工匠精神是工匠们文化素养的核心和标志提升劳动技能需要参加健康向上的文化活动解析：工匠精神是一种精神力量可以转化为物质力量对人们认识世界和改造世界具有积极的作用所以要重视培育工匠精神符合题意；世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志说法错误；④不符合题意。答案：A3．阅读材料完成下列要求。材料　工匠精神是指工匠对自己的产品精雕细琢精益求精的精神理念。企业过度追求“投资少、周期短OUT，还会被真正有责任、有远见的企业请(1)结合材料运用“文化生活”的知识分析发扬工匠精神对社会发展的意义。(2)结合材料谈谈如何在社会发展中增强工匠精神的培养方法。解析：第(1)问考查发扬工匠精神对社会发展的意义设问2)问答案具有开放性但要围绕工匠精神分析。答案：(1)①工匠精神是一种优秀文化可以转化为物质力量促进社会发展。发扬工匠精神有利于促进社会的发展进步促进社会的可持续发展。②文化和经济、政治相互影响、相互交融。通过发扬工匠精神能够推动经济产业的发展。③工匠精神是中华民族精神的重要组成部分。发扬工匠精神有利于弘扬和培育民族精神提升我国的国家软实力。(2)通过科学文化教育和思想道德教育从小培育人们精益求精的品格；营造精益求精的社会氛围发挥文化潜移默化的影响作用；树立可持续发展思想立足于实践尽职尽责；国家做好相关的规划和引导。 评析类非选择题的解题方法【题型特点】评析类非【解题方法】评析类非选择题一般有两种形式。(1)结合材料提出一个正误混杂或者片面的观点让学生运用所学知识对提出的观点进行评析福建卷、浙江卷、山东卷一般以这种2)结合材料提出一个观点让学生表态是赞同还是反对并说明赞同或反对的理由；或结合材料提出两个不同甚至对立的观点让学生表态赞同哪一个观点第一步表态指出对观点是赞同还是反对或赞同试题中两个观点中的哪一个观点。第二步说明理由这是回答这一类试题的关键。这一步要注意两点：第一对题中观点既可以赞同也可以反对对题中的两个观点既可以赞同这一个观点也可以赞同那一个观点但论点和论据一定要统一论据一定要能说明观点这是能否得分的关键；第二理由、论据要充分、要全面要注意运用发散思维在试题限定的知识范围内从多角度、多方面进行分析这是能否得高分的关键。【例题】　(2015·天津卷)中国是世界文化遗产大国五千年绵延不断的中华文明史留下了数量众多、异彩纷呈的物质和非物质文化遗产。阅读材料回答问题。材料一