2018高考政治一轮总复习 第三部分 第四单元 发展中国特色社会主义文化单元综合提升.docVIP

第四单元 发展中国特色社会主义文化 【复习点睛】 本单元围绕发展中国特色社会主义文化要把握好如下内容：一个核心：发展中国特色社会主义文化。两个概念：人民大众喜闻乐见的文化的内涵、中国特色社会主义文化的内涵。三对关系：落后文化与腐朽文化的关系、建设社会主义文化强国与发展中国特色社会主义文化的关系、科学文化修养与思想道德修养的关系。四项措施：一是怎样净化文化环境改造落后文化抵制腐朽文化；二是怎样发展中国特色社会主义文化；三是怎样建设社会主义精神文明；四是怎样加强思想道德建 学习全国道德模范加强公民道德建设 信息提取 连线 信息解读 2016年9月24日由中央文明办、中国文联巡演以全国道德模范刘真茂等人为人物原型一批有实力、有影响力的中青年曲艺工作者参与创作精心编成数来宝、渔鼓戏、长子鼓书、山东快书、相声等曲艺节目将诚实守信、助人为乐、见义勇为、敬业奉献、孝老爱亲模范人物的先进事迹和崇高品德直观、生动地展现出来诠释了社会主义核心价值观的时代内涵给观众带来一场精神洗礼。现场观众观后纷纷表示全国道德模范令人崇敬他们的感人事迹对于激相信④此次全国道德模范故事基层巡演活动必将对滨州市全国文明城市创建工作起到积极的推动作用。 信息① (1) 思想道德模范具有生生不息、历久弥新的感染力。 信息②(2) 文化是一种精神力量能够在人们认识世 信息③ 3) 社会实践是产生优秀文艺作品的源泉文艺创造者应该从人民群众的实践和生活中汲取营养。 信息④ (4) 用社会主义核心价值体系引领社会思潮把社会主义核心价值观的培育融入精神文明创建活动的全过程。 注：请把左栏的“信息提取”与右栏的“信息解读”通过“连线”形式一一对应。 1．第五届全国道德模范评选表彰活动启动以来名候选人助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的感人事迹通过媒体广泛传播引发社会强烈共鸣。这体现了文化影响(　　)来自于文化活动、文化氛围　②潜移默化、润物无声　③一般不是无形的、强制的　④消极被动、深远持久　　　B．①④　　　C．②③　　　D．③④解析：表彰活动引起社会强烈共鸣体现了文化对人的影响来自于各种形式的文化活动是潜移默化的选①②；答案：A2．中央文明办、中国文联主办的第五届全国道德模范故事汇在全国基层巡演用模范事迹讲述道德故事把道德的力量传递给全国人民。全国道德模范故事汇基层巡演活动(　　)维护了人民群众的基本文化权益　②发挥文化在现代化建设中的导向作用　③提高人民的思想道德素质让人们深A．①② B．①④ C．②③ D．③④解析：①与材料无关；应该是发挥先进文化在现代化建设中的导向作用说法错误；③④说法正确符合题意。答案：D3．第五届全国道德模范候选人在全国公示后各地反响热烈人们相互转发、不停点赞。在评选全国道德模范的同时各地高度重视“身边的感动”广泛开展了“我推荐、联系材料从“社会主义精神文明建设”的角度说明积极开展道德模范人物评选、表彰等活动的依据。解析：本题要求说明积极开展道德模范人物评选、表彰等活动的依据设问的角度是社会主义精神答案：(1)有利于培育“四有”公民培育知荣辱、讲正气、作贡献、促和谐的文明风尚。(2)有利于引导人们自觉践行社会主义核心价值观推动社会主义核心价值体系建设。(3)有利于提高公民的思想道德修养推动思想道德建设。原因类非选择题的解题方法【题型特点】原因类设问一般都以“原因”“为什么”“为何”“依据”等关键词为题眼要求学生运用相关知识分析说明造成某个问题的原因、出现某种现象的原因或采取某种措施、提出某种对策的依据。【解题方法】对于原因类试题的解答可以分为三步：第一步分析其必然性也就是分析这样做的重要现实意义。第二步分析为什么要、为第三步联系政治生活、经济生活、文化生活、生活与哲学等相关知识结合材料进行分析。要具体问题具体分析一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据、意义(重要性)、必要性、可能性等有时还要回答不这样做的危害。在组织答案时一般应由近及远、由直接到间接、先经济后政治有次序、有条理地分层说明。【失分警示】原因类设问在答题过程中既要明确设问主体如“【例题】　阅读材料回答问题。材料　“一粥一饭当思来之不易；半丝半缕恒念物力维艰。”然而近年来我国“舌尖上的浪费”非常严重每年餐桌上浪费的食物相当于2亿人一年的口粮。2013年初为响应中央厉行节约、反对浪费的号召北京市一家民间公益组织发起了吃尽盘中餐的“光盘行动”；人民日报微博随即依据材料运用“文化生活”的知识说明“光盘行动”引起社会共鸣的原因。解题思路： 审设问 确定知识范围：文化生活 确定题目类型：原因类非选择题 审材料光盘行动”得到媒体关注 教材链接 大众传媒的作用 “光盘行动”唤醒人们的节俭意识 传统美德的影响 “光盘行动”倡导节约、反对浪费 社会主义荣