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- 2017-06-10 发布于北京
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有关我校多媒体教室使用率的调查
摘 要:目前,为进一步提高教学设备水平与课堂教学效果,学校花大力气地改善了多媒体的教学条件。本课题组就我校的多媒体教室的使用效率进行了多时段的调查统计,指出了存在的问题,并提出了对应的对策建议。
关键词:多媒体;教室;使用率
1.前言
随着现代信息技术的日新月异,现代教育技术手段也在快速发展,目前我校很多课程都借助声光地技术,采用多媒体进行教学。多媒体教学方式属于现代教学方式,它已经逐步取代了传统的黑板加粉笔式教学,不但提高了教学的速度,而且通过声情并茂的形式提高了教学的质量;并且使老师和同学们摆脱了“吃粉笔灰”的状态。虽然学校近几年花大力气改善了教学条件,多媒体教室数量有了很大量的增加,但在实际教学过程中,我们却发现老师想用多媒体教室却排不上课,或者去教务处调借多媒体教室时却被告知无教室可借,而在真正的教学运行过程中,却经常发现甚至在某些具体时段多媒体教室却大面积闲置的现象。无论是教一、教二还是教三,每天的第五节课和第十节课的教室大多都是闲置的。像教二的第五节课和第十节课一周内使用多媒体教室总次数为44次,而整个教二的多媒体教室的使用次数就为646次。而且周五一整天闲置的多媒体教室也很多,这一天多媒体教室的使用次数占一周的14.55%。还有教一的多媒体教室本身就是很少的,只有14间。我们的多媒体教室究竟够不够用,利用效率究竟如何,又有何对应的良策
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